กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สำรวจ กริยาวิเศษณ์. ลองวิเคราะห์คำวิเศษณ์ประเภทนี้ในข้อความที่อยากรู้อยากเห็น อาคารกันแผ่นดินไหวสร้างขึ้นอย่างไร? ให้ตอบคำถามที่เสนอมา!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ญี่ปุ่นซึ่งมักได้รับผลกระทบจากแผ่นดินไหว เป็นผู้บุกเบิกการก่อสร้างประเภทนี้ ระบบประกอบด้วยการวางสปริงไว้ตรงกลางฐานรากของอาคาร ดังนั้นอาคารจะสั่นอย่างสม่ำเสมอในช่วงที่มีแรงสั่นสะเทือน การสั่นแบบสม่ำเสมอนี้ทำให้อาคารไม่ล้ม ในประเทศสหรัฐอเมริกา เทคนิคนี้คือการแยกชั้นของยางธรรมชาติและแผ่นเหล็กในการก่อสร้าง
มีจำหน่ายใน:
.
คำถามที่ 1 - เน้นคำวิเศษณ์คำถามด้านล่าง:
"อาคารที่ป้องกันแผ่นดินไหวสร้างขึ้นได้อย่างไร"
คำถามที่ 2 - คำวิเศษณ์คำถามที่ถูกเน้นด้านบนเป็นการแสดงออก:
( ) สถานที่.
( ) โหมด.
( ) เวลา.
คำถามที่ 3 - ระบุส่วนที่ขีดเส้นใต้เป็นคำวิเศษณ์ ดังนั้น:
( ) “ประเทศญี่ปุ่น ซึ่ง เสมอต้นเสมอปลาย ถูกแผ่นดินไหว เป็นตัวตั้งต้น […]"
( ) “ดังนั้นตัวอาคารสั่นอย่างสม่ำเสมอในช่วงที่มีแรงสั่นสะเทือน”
( ) "นี่คือการสั่นนี้ ยูนิฟอร์ม ที่ป้องกันตัวอาคารไม่ให้ล้ม”
คำถามที่ 4 – นาฬิกา:
“ […] อาคารสั่นสะเทือนอย่างสม่ำเสมอในช่วงการสั่นสะเทือน”
วลีวิเศษณ์เพิ่มสถานการณ์เพื่อ:
( ) กริยา
( ) คำคุณศัพท์.
( ) คำวิเศษณ์
คำถามที่ 5 - เขียนข้อความที่ตัดตอนมาในคำถามด้านบนใหม่โดยแทนที่วลีวิเศษณ์ด้วยคำวิเศษณ์ที่เกี่ยวข้อง:
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้