กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นปีที่ 5 เกี่ยวกับกระต่ายในฝัน มาทำความรู้จักเรื่องราวของกระต่ายตัวนี้กัน? ดังนั้น อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! แล้วตอบคำถามตีความต่าง ๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
กระต่ายในเรื่องของเรามีเพื่อนมากมาย เพราะหัวใจของเธอเปล่งประกายราวกับทองคำ และทุกๆ ย่างก้าว เธอได้ช่วยเหลือใครซักคน ฉันชอบการผจญภัยมาก จินตนาการอันมหัศจรรย์ของเธอทำให้เธอเชื่อว่าเธอเป็นเจ้าหญิงวาเลนเต้ นั่นคือคู่ของเจ้าชายผู้โด่งดัง เฉพาะในเวอร์ชั่นผู้หญิงเท่านั้น เธอเห็นว่าปัญหาต้องได้รับการแก้ไขและความอยุติธรรมต้องแก้ไขทุกด้าน เปรียบได้กับดอนกิโฆเต้ที่ยากจะลืมเลือน
อยู่มาวันหนึ่ง กระต่ายเห็นลูกหมาป่าส่งเสียงคร่ำครวญอย่างโดดเดี่ยว ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเธอโทรหาแม่ของเธอ และนั่นคือสิ่งที่เพื่อนของเธอพยายามทำให้กระต่ายเข้าใจ แต่เธอก็ดื้อรั้น
“เธอกำลังบอกว่าเขาแค่โทรหาแม่เหรอ?” พวกเขาไม่รู้หรือว่าเขาถูกมังกรป่าลักพาตัวไป ใครจะกินเขาให้เร็วที่สุด? ดีใจที่ฉันมาที่นี่ เพราะฉันจะช่วยเด็กน้อย!
และด้วยเหตุนี้ กระต่ายของเราจึงพุ่งลงไปยังหน้าผาลึกๆ ด้วยความกระตือรือร้นมากกว่าความสุขุม มันกลิ้งลงมาที่เธอ เพื่อนของเธอพยายามติดตามเธอ แต่เธอยังคงวิ่งและกรีดร้อง:
“เดี๋ยวก่อน หมาป่าน้อย ฉันจะปล่อยเธอ!” เพื่อความยุติธรรมและเสรีภาพ!
เมื่อแม่หมาป่ารู้ว่านางเอกอยากพาลูกไป เธอก็โกรธ ยังดีที่เพื่อนของกระต่ายมาทันเวลาและได้แจ้งเธอถึงความเข้าใจผิดของเพื่อนเธอ
และเช่นเคย โชคช่วยเจ้าหญิง Valente! เพื่อนของเธอจะปกป้องเธอจากความฝันของเธอได้นานแค่ไหน?
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ตามผู้บรรยายเรื่องกระต่าย "มีเพื่อนมากมาย" เพราะ:
( ) “ฉันชอบการผจญภัยมาก”
( ) “จินตนาการอันมหัศจรรย์ของเธอทำให้เธอเชื่อว่าเธอเป็นเจ้าหญิงผู้กล้าหาญ”
( ) “ดวงใจของเขาส่องประกายดั่งทองคำ และทุกๆ ย่างก้าว เขาได้ช่วยใครซักคน”
คำถามที่ 2 - ในทาง "อยู่ตรงนั้นรึเปล่า ข้าพเจ้าเห็นว่าความยุ่งยากต้องได้รับการแก้ไขและความอยุติธรรมต้องแก้ไขทุกด้าน” คำศัพท์ที่เน้นย้ำ:
( ) เอากระต่ายคืน
( ) นำเสนอกระต่าย
( ) แสดงลักษณะของกระต่าย
คำถามที่ 3 - ในส่วน “เพื่อนของเธอพยายามติดตามเธอ แต่เธอก็ไม่หยุดวิ่งกรีดร้อง […]” ความจริงที่ขีดเส้นใต้:
( ) เสร็จไปอีก
( ) เพิ่มไปอีก
( ) แตกต่างกับอย่างอื่น
คำถามที่ 4 - ใน “—เดี๋ยวก่อน หมาป่าน้อย ฉันจะปล่อยคุณให้เป็นอิสระแล้ว! เพื่อความยุติธรรมและเสรีภาพ!” เส้นประบ่งบอกถึงจุดเริ่มต้นของคำพูด:
( ) ของกระต่าย
( ) จากแม่หมาป่า
( ) จากเพื่อนกระต่ายคนหนึ่ง
คำถามที่ 5 - อ่านกลับ:
“เมื่อแม่หมาป่ารู้ว่านางเอกอยากเลี้ยงลูก เธอก็โกรธ”
กล่าวอีกนัยหนึ่งแม่หมาป่าคือ:
( ) หงุดหงิดกับท่าทีของกระต่าย
( ) โล่งใจกับท่าทีของกระต่าย
( ) หดหู่จากท่าทีของกระต่าย
คำถามที่ 6 – ระบุคำถามที่ถามโดยนักเล่าเรื่อง:
( ) "คุณกำลังจะบอกว่าเขาแค่โทรหาแม่ของคุณเหรอ?"
( ) “คุณไม่รู้หรือว่าบังเอิญว่าเขาถูก Dragão do Bosque ลักพาตัวไป ใครจะกินเขา […]?”
( ) "เพื่อนของคุณจะปกป้องคุณจากความฝันได้นานแค่ไหน"
คำถามที่ 7 – ในข้อความที่ตัดตอนมา “ฉันดีใจที่เพื่อนของกระต่ายมาถึงตรงเวลาและแจ้งเธอถึงความเข้าใจผิดของเพื่อนเธอ” ผู้บรรยายเปิดเผยว่า:
( ) จุดเริ่มต้นของเรื่อง
( ) ไคลแม็กซ์ของเรื่อง
( ) ผลของเรื่อง
ต่อ Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
