Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: สวนพฤกษศาสตร์

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักศึกษาชั้นปีที่ 6 เกี่ยวกับสวนพฤกษศาสตร์ ตามข้อความที่ว่า สวนพฤกษศาสตร์แห่งแรกเกิดขึ้นจากผลงานของนักพฤกษศาสตร์โบราณ: ผู้ที่อุทิศตนเพื่อศึกษาพันธุ์พืช. เราจะหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับสวนเหล่านี้หรือไม่? คุณรู้หรือไม่ว่าสวนพฤกษชาติแห่งแรกในบราซิลคือสวนใด สิ่งนี้และความอยากรู้อื่น ๆ ที่คุณจะค้นพบโดยการอ่านข้อความ "ประวัติศาสตร์เล็กน้อย"! จากนั้นอย่าลืมตอบคำถามเพื่อการตีความต่างๆ ที่เสนอ!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF รวมถึงกิจกรรมที่ทำเสร็จแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:

  • คำ: การตีความข้อความ: สวนพฤกษศาสตร์ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: สวนพฤกษศาสตร์ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 – พิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: สวนพฤกษศาสตร์ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 – พร้อมคำตอบ
  • รูปภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ประวัติเล็กน้อย

สวนพฤกษศาสตร์แห่งแรกเกิดขึ้นจากผลงานของนักพฤกษศาสตร์ในสมัยโบราณ นั่นคือ ผู้ที่อุทิศตนเพื่อศึกษาพันธุ์พืช พวกเขารวบรวมทั้งสายพันธุ์พื้นเมือง - ตามแบบฉบับของประเทศ - และแปลกใหม่ - มีต้นกำเนิดมาจากประเทศอื่น - และปลูกฝังพวกเขา พวกเขาพยายามจัดหมวดหมู่พวกมัน ปรับให้เข้ากับสภาพอากาศเมื่อจำเป็น นั่นคือ ปรับพวกมันให้เข้ากับสภาพอากาศที่แตกต่างจากปัจจุบันในแหล่งกำเนิด และเผยแพร่พวกมัน ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงมีส่วนทำให้เกิดคอลเล็กชั่นพืชที่สำคัญที่สุดในโลก

ในบราซิล สวนพฤกษศาสตร์แห่งแรกสร้างขึ้นในเมืองเรซีเฟในช่วงที่ชาวดัตช์ครอบครอง ซึ่งกินเวลาตั้งแต่ปี 1630 ถึง 1654 ในนั้น เป็นไปได้ที่จะพบตัวอย่างของสัตว์และพืชจากส่วนต่างๆ ของโลก ถัดจากเขาไป บราซิลจะได้สวนพฤกษชาติอีกแห่งในปี ค.ศ. 1798 คราวนี้ในเบเลมดูปาราที่เรียกว่าเซาโฮเซ สวนพฤกษศาสตร์ที่สำคัญที่สุดในประเทศของเราคือสวนพฤกษศาสตร์รีโอเดจาเนโรซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2351 โดยเจ้าชายรีเจ้นท์ดี. João VI มีตัวอย่างพืชแปลกใหม่และพื้นเมืองประมาณ 13,000 ตัวอย่าง

นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 167 มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ในข้อความ “[…] นักพฤกษศาสตร์โบราณ: คนที่อุทิศให้กับการศึกษาพืช” ผู้เขียนข้อความ:

( ) ประเมินนิพจน์ "นักพฤกษศาสตร์โบราณ"

( ) อธิบายคำว่า "นักพฤกษศาสตร์โบราณ"

( ) แสดงลักษณะของนิพจน์ "นักพฤกษศาสตร์โบราณ"

คำถามที่ 2 - ใน “พวกเขาพยายามจัดหมวดหมู่พวกเขา […]” คำว่า “ลาส” หมายถึง:

( ) ถึงพันธุ์พืชพื้นเมือง

( ) ถึงพันธุ์ไม้ต่างถิ่น

( ) ไปจนถึงพันธุ์ไม้พื้นเมืองและพืชต่างถิ่น

คำถามที่ 3 - ตามข้อความ สวนพฤกษศาสตร์แห่งแรกของบราซิลปรากฏขึ้น:

( ) ในเรซิเฟ

( ) ในเบเลงดูปารา

( ) ในรีโอเดจาเนโร

คำถามที่ 4 - ตามข้อความนักพฤกษศาสตร์โบราณเคยชินกับสภาพของพืชเมื่อจำเป็น นั่นหมายความว่าอย่างไร?

ตอบ:

คำถามที่ 5 - ในช่วงเวลา “ด้วยสิ่งนี้พวกเขาได้มีส่วนร่วม เพื่ออะไร การเกิดขึ้นของคอลเล็กชั่นพืชที่สำคัญที่สุดในโลก” นิพจน์ที่ขีดเส้นใต้เป็นการแสดงออกถึง:

( ) เงื่อนไข

( ) จุดประสงค์.

( ) ผลที่ตามมา

คำถามที่ 6 – ในส่วน “ […] Brazil เท่านั้น จะได้รับสวนพฤกษศาสตร์อีกแห่งในปี พ.ศ. 2341 […]” คำที่ขีดเส้นใต้สามารถแทนที่ด้วย:

( ) "จนถึง"

( ) "เท่านั้น"

( ) "ด้วย"

คำถามที่ 7 – เขียนตัวเลขที่ระบุสภาพอากาศต่อไปนี้:

ก) “ […] ในช่วงระยะเวลาการปกครองของดัตช์ซึ่งกินเวลาตั้งแต่ 1630 ถึง 1654”

b) “ […] บราซิลจะได้รับสวนพฤกษศาสตร์อีกแห่งในปี 1798 […]”

c) “ […] ก่อตั้งขึ้นในปี 1808 โดยเจ้าชายผู้สำเร็จราชการ […]”

คำถามที่ 8 – ใน “สวนพฤกษศาสตร์ที่สำคัญที่สุด […]” คำว่า “มากกว่า” ถูกใช้เพื่อ:

( ) เข้มข้นขึ้น

( ) เพิ่ม

( ) เสริม.

คำถามที่ 9 – ในข้อความที่ตัดตอนมา “ […] กับ เกี่ยวกับ ตัวอย่างของพืชแปลกใหม่และพื้นเมือง 13,000 ตัวอย่าง” นิพจน์ที่ไฮไลต์ระบุปริมาณ:

( ) ถูกต้อง.

( ) สมมุติ.

( ) โดยประมาณ

ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 6กิจกรรมทำความเข้าใจข้อความ ป.6กิจกรรมตีความข้อความ ป.6กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.6กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.6แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความ ป.6แบบฝึกหัดตีความข้อความ ป.6แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ป.6ฝึกภาษาโปรตุเกส ป.6 6การตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์บทเรียนการตีความข้อความ ป.6งานตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
กิจกรรมที่มีตัวเลขประประพิมพ์
กิจกรรมที่มีตัวเลขประประพิมพ์
on Jul 22, 2021
แบบประเมินภาษาอังกฤษชั้นปีที่ 1, 2 และ 3
แบบประเมินภาษาอังกฤษชั้นปีที่ 1, 2 และ 3
on Jul 22, 2021
Crossword และ Word Hunt เกี่ยวกับร่างกายมนุษย์
Crossword และ Word Hunt เกี่ยวกับร่างกายมนุษย์
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025