กิจกรรมวิทยาศาสตร์เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีคำถามเกี่ยวกับการรู้จักขยะของตัวเอง
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมวิทยาศาสตร์นี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์นี้ได้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
กิจกรรมทั้งหมดที่เราสร้างของเสีย เวลาอาบน้ำเราผลิตน้ำสกปรกซึ่งไหลลงท่อระบายน้ำ เวลาใช้ห้องน้ำเราสกปรกน้ำและกระดาษชำระ ในครัวอาจมีเศษอาหารเหลืออยู่ แก้ว พลาสติก และโลหะหลายห่อทิ้งไป
ในช่วงเวลาของว่าง ขวด PET ที่บรรจุโซดาและทิ้งไปอาจจะจบลงใน ลำธารและคงอยู่นานหลายปีเพราะต้องใช้เวลากว่า 100 ปีถึง ย่อยสลาย
มือถือที่แลกรุ่นใหม่จะหายไปไหน? เราตระหนักถึงขยะทั้งหมดที่เราผลิตหรือไม่? แล้วเขาไปไหน? ขยะมากกว่า 40% ที่ผลิตในบราซิลไม่มีปลายทางที่เพียงพอและก่อให้เกิดมลพิษและการปนเปื้อน ส่วนใหญ่อยู่ในดินและน้ำ จึงต้องรู้จักขยะเพื่อพยายามลดปริมาณขยะที่เราสร้างขึ้น
Buriti เพิ่มเติม – วิทยาศาสตร์. สำนักพิมพ์: ทันสมัย.
www.meioambiente.culturamix.com
1) ตามข้อความ เราสร้างขยะอะไรในห้องน้ำ?
NS:
2) ตามข้อความ เราสร้างขยะอะไรในครัว?
NS:
3) ขยะอะไรที่เราสามารถผลิตในห้องเรียนได้?
NS:
4) ขวดโซดาจะย่อยสลายนานแค่ไหน?
NS:
5) ค้นหาคำที่เป็นตัวหนาในข้อความในพจนานุกรม
6) สังเกตเวลาการสลายตัวของวัสดุและคำตอบ:
ก) วัสดุใดในรายการใช้เวลาในการย่อยสลายนานที่สุด?
NS:
ข) อันไหนสลายตัวในเวลาน้อยลง?
NS:
ค) ผ้าอ้อมสำเร็จรูปแบบใช้แล้วทิ้งใช้เวลานานเท่าใดในการย่อยสลาย?
NS:
7) ในความเห็นของคุณ จะทำอะไรได้บ้างเพื่อลดปริมาณขยะที่ผลิตได้?
NS:
ต่อ เข้าไป
รายงานโฆษณานี้
