กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: วิชาเดียว

กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สำรวจ ผู้ชายธรรมดา. หัวเรื่องเป็นเรื่องง่ายเมื่อมีนิวเคลียสเพียงอันเดียว นั่นคือ มีเพียงคำหลักเพียงคำเดียว เรียนแล้วเป็นไง? เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ตอบคำถามต่างๆ ที่อ้างถึงข้อความ ผึ้งหุ่นยนต์ช่วยลดผลกระทบของการหายไปของแมลงเหล่านี้! เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับหุ่นยนต์ผึ้งโดยการอ่านข้อความ! และแน่นอนว่าต้องเรียนวิชาง่ายๆส!

กิจกรรมนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: วิชาเดียว – เกรด 9 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมโปรตุเกส: วิชาเดียว – เกรด 9 – พิมพ์ –
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: วิชาเดียว – เกรด 9 – พร้อมคำตอบ
• รูปภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ผึ้งหุ่นยนต์ช่วยลดผลกระทบของการหายไปของแมลงเหล่านี้

นักวิทยาศาสตร์ชาวดัตช์ได้สร้างหุ่นยนต์ผึ้งเพื่อช่วยลดผลกระทบที่เกิดจากการเสื่อมถอยของแมลงชนิดนี้ในโลก สิ่งสำคัญสำหรับการขยายพันธุ์พืชและอาหาร ผึ้งถูกคุกคามจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและการใช้สารกำจัดศัตรูพืชในการเกษตร

ชื่อ DelFly การประดิษฐ์นี้มีสี่เวอร์ชันแล้ว ล่าสุดซึ่งเปิดตัวในเดือนกันยายนปีนี้ไม่มีส่วนท้าย ซึ่งช่วยให้โมเดลไม่แตกหักง่ายและทำให้คล่องตัวมากขึ้น นอกจากนี้ ยังเป็นครั้งแรกที่วัตถุถูกควบคุมโดยปีก จึงสามารถบินไปในทิศทางใดก็ได้

ผึ้งหุ่นยนต์มีรูปร่างเหมือนแมลงวันผลไม้ แต่ใหญ่กว่า 55 เท่า มันทำงานเหมือนโดรนขนาดเล็ก สามารถบินและลอยอยู่ในอากาศ เลียนแบบการเคลื่อนไหวของปีกของผึ้ง

ด้วยแบตเตอรี่ที่มีอยู่ หุ่นยนต์สามารถบินได้เพียงหกนาทีเท่านั้น แต่นักวิทยาศาสตร์กำลังทำงานเพื่อเพิ่มเวลานั้นและลดขนาดของ DelFly ให้เท่ากับแมลงทั่วไป Matej Karásek หนึ่งในนักวิจัยกล่าวว่า “ผมคิดว่าในช่วง 5-10 ปีที่ผ่านมา เราจะมีเทคโนโลยีที่จำเป็นในการทำให้โดรนมีขนาดเล็กลงมาก และเราจะสามารถเห็นพวกมันในโรงเรือน”

การปรับปรุงอีกประการหนึ่งควรรวมเครื่องตรวจจับเพื่อหลีกเลี่ยงการชนสิ่งกีดขวางระหว่างทาง เมื่อนำความก้าวหน้าเหล่านี้ไปใช้ นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าสามารถสร้างฝูงโดรนเพื่อทดแทนผึ้งที่หายไปจากโลกได้

มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ระบุข้อความที่ตัดตอนมาที่นำเสนอเรื่องง่ายๆ:

( ) “ฉันคิดว่าในช่วงห้าถึงสิบปี […]”

( ) “ […] เราจะมีเทคโนโลยีที่จำเป็น […]”

( ) “เมื่อใช้ความก้าวหน้าเหล่านี้ […]”

คำถามที่ 2 - ใน "ผึ้งหุ่นยนต์ลดผลกระทบของการหายตัวไปของแมลงเหล่านี้" คำกริยาระบุว่า:

( ) การกระทำของหัวข้อง่ายๆ "ผึ้งหุ่นยนต์"

( ) สถานะของเรื่องง่าย ๆ “ผึ้งหุ่นยนต์”.

( ) คุณลักษณะของหัวข้อง่ายๆ "ผึ้งหุ่นยนต์"

คำถามที่ 3 – ในข้อความที่ว่า “นักวิทยาศาสตร์ชาวดัตช์สร้างผึ้งหุ่นยนต์ […]” กริยา “สร้าง” ซึ่งหมายถึงเรื่องง่ายๆ แสดงออกดังนี้

( ) ข้อเท็จจริงที่สมบูรณ์

( ) ข้อเท็จจริงสมมุติ

( ) ข้อเท็จจริงที่ยังไม่เสร็จ

คำถามที่ 4 – ในส่วน “ […] ผึ้งถูกคุกคามจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและการใช้สารกำจัดศัตรูพืชในการเกษตร” หัวข้อง่ายๆ “ผึ้ง” คือ:

( ) ตัวแทนของการกระทำที่แสดงโดย "ถูกคุกคาม"

( ) ผู้ป่วยของการกระทำที่แสดงโดย "ถูกคุกคาม"

( ) ตัวแทนและผู้ป่วยของการกระทำที่แสดงโดย "ถูกคุกคาม"

คำถามที่ 5 - ในประโยค “[…] ที่โมเดลแตกง่าย […]” กริยาระบุว่า:

( ) เสียงแอคทีฟของหัวข้อง่ายๆ "นางแบบ"

( ) passive voice ของหัวข้อง่ายๆ “the model”

( ) เสียงสะท้อนของตัวแบบง่ายๆ “ตัวแบบ”

คำถามที่ 6 – ในส่วน “เธอทำงานเหมือนโดรนตัวเล็ก […]” หัวข้อง่ายๆ ที่ “เธอ” เล่าต่อ:

( ) "หุ่นยนต์ผึ้ง"

( ) "แมลงวันผลไม้"

( ) "แบตเตอรี่"

คำถามที่ 7 – ในประโยค “ […] ระบุว่า Matej Karásek, หนึ่งในนักวิจัย one” ส่วนที่ขีดเส้นใต้แนะนำให้เรารู้จักกับ Matej Karásek ที่เรียบง่าย ดังนั้นจึงเรียกว่า:

( ) เดิมพัน

( ) อาชีวะ

( ) กริยาของประธาน

คำถามที่ 8 – ใน “การปรับปรุงอีกประการหนึ่งควรรวมเครื่องตรวจจับ […]” แก่นของวิชาคือ:

( ) คำคุณศัพท์

( ) คำสรรพนาม

( ) คำนาม

คำถามที่ 9 – ในประโยค “ […] ผึ้งที่หายไปจากโลก” กริยาเป็นการแสดงออก:

( ) ความแน่นอนเกี่ยวกับเรื่องง่าย ๆ "ผึ้ง"

( ) ข้อสันนิษฐานเกี่ยวกับเรื่องง่ายๆ “ผึ้ง”

( ) ความเป็นไปได้เกี่ยวกับเรื่องง่ายๆ "ผึ้ง"

โดย Denyse Lage Fonseca

จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

รายงานโฆษณานี้