การตีความภาพยนตร์: การกลั่นแกล้งเสมือนจริง

กิจกรรมโปรตุเกส เสนอนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 พร้อมแบบฝึกหัดในการตีความภาพยนตร์เรื่อง "Virtual Bullying"

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

• คำ: การตีความภาพยนตร์: Virtual Bullying – เกรด 8 หรือ 9 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความภาพยนตร์: การกลั่นแกล้งเสมือนจริง – เกรด 8 หรือ 9 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: การตีความภาพยนตร์: การกลั่นแกล้งเสมือนจริง – เกรด 8 หรือ 9 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต: มีลักษณะเฉพาะเมื่อเกิดการรุกรานผ่านสื่อเสมือน เช่น โซเชียลเน็ตเวิร์ก โทรศัพท์ และโซเชียลมีเดียอื่นๆ

อ่านคำถามแต่ละข้อด้านล่าง หลังจากทำเครื่องหมายในตัวเลือกที่ถูกต้องแล้ว:

1) ภาพยนตร์ การกลั่นแกล้งเสมือนจริง:

ก) ( ) บอกเล่าเรื่องราวของนักเรียนมัธยมปลายชื่อเทย์เลอร์ (เอมิลี่ ออสเมนท์) ที่ต้องทนทุกข์กับการถูกกลั่นแกล้งแบบเสมือนจริงหลังจากได้รับสมุดโน้ตจากแม่ของเธอและสร้างโปรไฟล์บนโซเชียลเน็ตเวิร์ก

ข) ( ) บอกเล่าเรื่องราวของเด็กสาวที่เรียนอยู่ที่วิทยาลัยและใฝ่ฝันอยากได้คอมพิวเตอร์ส่วนตัว แต่เธอต้องทนทุกข์กับการถูกกลั่นแกล้งที่โรงเรียน

2) แม่ของ Taylor Kris (Kelly Rowan):

ก) ( ) ควบคุมทุกอย่างที่เทย์เลอร์ทำที่โรงเรียน แต่ไม่ได้ควบคุมสิ่งที่เด็กหญิงทำบนคอมพิวเตอร์ที่ทั้งคู่ใช้ร่วมกัน

b) ( )ในวันเกิดของเทย์เลอร์ เขามอบสมุดโน้ตให้เธอ

3) เทย์เลอร์สร้างโปรไฟล์บนเว็บไซต์ “Clickster” แต่น้องชายของเขา:

ก) ( ) หึงหรืออิจฉาที่เทย์เลอร์มีสมุดจดเพื่อเธอโดยเฉพาะ เขารู้รหัสผ่านของน้องสาว เจาะเข้าไปในโปรไฟล์ของเธอ และเริ่มโพสต์ข้อความหมิ่นประมาทเกี่ยวกับเธอ

ข) ( ) หึงและเริ่มประดิษฐ์สิ่งที่ไม่ดีเกี่ยวกับน้องสาวของเธอเพื่อให้แม่ของเธอเอาสมุดจดของเธอ

4) ตามทัศนคติของพี่ชายของเทย์เลอร์ ชั้นเรียนที่โรงเรียนที่เธอเรียนอยู่:

ก) ( ) เริ่มกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตกับหญิงสาวโดยเขียนความคิดเห็นที่น่ากลัวเกี่ยวกับเธอบนโซเชียลมีเดีย

b) ( ) เริ่มเพิกเฉยต่อการมีอยู่ของพี่ชายของเทย์เลอร์

5) ใครคือเจมส์ในภาพยนตร์?

ก) ( ) เป็นเพื่อนที่เรียนห้องเดียวกับเทย์เลอร์และสนิทกับเธอมาก

b) ( ) เป็นเพื่อนของเธอ Samantha ที่สร้างโปรไฟล์ปลอมบนหน้า “Clickster” ด้วยชื่อของ James

6) ใครคือสกอตต์ในภาพยนตร์เรื่องนี้?

ก) ( ) เพื่อนสนิทของครอบครัวเทย์เลอร์

b) ( ) เด็กชายจากโรงเรียนที่เทย์เลอร์หลงรัก

7) หลังจากทรมานกับการกลั่นแกล้งในโลกออนไลน์มาหลายวัน เหตุการณ์อะไรที่ทำให้เทย์เลอร์สละชีวิต?

a) ( ) โพสต์วิดีโอหมิ่นประมาทเกี่ยวกับ Taylor ที่สร้างโดยเพื่อนของ Lyndsay

b) ( ) โพสต์ที่น่ารังเกียจของ James เกี่ยวกับการทำสัญญากับโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์

ข้อความสำหรับคำถาม 8 ถึง 10

8) หลังจากอ่านข้อความด้านข้างแล้ว ให้พูดถึงรูปแบบการกลั่นแกล้งเสมือนจริง 3 รูปแบบที่ตัวละครในภาพยนตร์ได้รับ

9) ทางไหนที่คุณคิดว่าไม่ยุติธรรมที่สุด? เพราะ?

10) คุณรู้จักหรือเคยได้ยินใครที่ได้รับความเดือดร้อนจากการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตในรูปแบบเหล่านี้หรือไม่?

11) ค้นหา:

– เกี่ยวกับคำรับรองจากผู้ที่ได้รับความเดือดร้อนจากการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต

- เกี่ยวกับกฎหมายปัจจุบันและกรอบโทษที่เกี่ยวข้องกับการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต ในตอนท้าย ทำกระดานข้อมูลที่โรงเรียนของคุณ

โดย Rosiane Fernandes Silva - สำเร็จการศึกษาใน Letters

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้