กิจกรรมคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 4 หรือ 5 กิจกรรมนี้มีแบบฝึกหัดการลบหลายแบบ
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้ในเทมเพลต Word, PDF พร้อมพิมพ์ และกิจกรรมที่เสร็จสิ้น
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
การลบจำนวนธรรมชาติสองจำนวนส่งผลให้เกิดจำนวนธรรมชาติหนึ่งจำนวน
เช่น: 5 - 3 = 2
เมื่อเราจะทำการลบ จำเป็นต้องทำตามลำดับของตัวเลข เพราะการเปลี่ยนแปลงนี้ทำให้เกิดผลลัพธ์ที่แตกต่าง
เพื่อตรวจสอบว่าผลการลบออกหรือไม่ เราใช้การพิสูจน์ตามจริง รับผลลัพธ์และเพิ่มจำนวนการดำเนินการที่เล็กที่สุดหรือรับหมายเลขการดำเนินการที่ใหญ่ที่สุดและลบผลลัพธ์
เช่น: 13 - 10 = 3
หลักฐานจริง:
เพิ่มผลลัพธ์ให้กับการดำเนินการที่เล็กที่สุดหมายเลข 3 + 10 = 13
รับจำนวนการดำเนินการที่ใหญ่ที่สุดและดำเนินการผลลัพธ์ 13 - 3 = 10
1) ดำเนินการลบด้านล่าง:
ก) 8793
– 7214
ข) 5232
– 1635
ค) 38674
– 29218
ง) 82000
– 872
จ) 9632
– 3217
ฉ) 15939
– 7845
ช) 3728
– 1403
ส) 4500
– 930
2) ทำการลบด้านล่างด้วยตัวเลขที่ขาดหายไป:
ก) 63,728 - ___________ = 63.028
ข) 5,274 - ___________ = 5,070
ค) 73,809 - ___________ = 70,800
ง) 1,905,375 - ___________ = 900,000
จ) 453.017 - ___________ = 403.007
ฉ) 57,875 - ___________ = 39,457
3) แก้ไขการดำเนินการด้านล่าง:
ก) 12,935 - 10,243 =
ข) 9,899 - 1,010 =
ค) 83,500 - 872 =
ง) 4,616 - 3,514 =
จ) 6,617 - 5,428 =
ฉ) 48,792 - 36,873 =
ช) 8,864 - 6,516 =
ซ) 7,894 - 1,325 =
I) 9,515 - 4,627 =
จ) 63,420 - 12,971 =
4) แก้ไขบัญชีด้านล่างโดยเริ่มจากบัญชีที่อยู่ในวงเล็บ:
ก) 42 - (60 - 23) =
B) (120 - 56) - 20 =
ค) 21 - (6 - 5) =
ง) (18 - 4) - 6 =
จ) 35 - (27 - 14) =
ฉ) 93 - (42 - 3) =
ช) 27 - (36 - 15) =
ส) 40 - (21 - 11) =
ผม) 76 - (28 - 14) =
จ) 89 - (60 - 42) =
5) แก้ไขบัญชีด้านล่างและทำการทดสอบจริงเพื่อปรึกษาผลลัพธ์:
ก) 763 - 242 =
ข) 476 - 232 =
ค) 979 - 261 =
ง) 369 - 136 =
จ) 978 - 523 =
ฉ) 834 - 459 =
สำหรับ ACCESS
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้