กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับเสียงเกวียน เป็นข้อความที่ให้แง่คิดแก่เรา! เราจะอ่านทันไหม? จากนั้น อย่าลืมตอบคำถามเพื่อการตีความต่างๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เช้าวันหนึ่งคุณพ่อชวนผมไปเดินเล่นในป่าและผมก็ตอบรับด้วยความยินดี
เขาหยุดในที่โล่งและหลังจากความเงียบสั้น ๆ ถามฉัน:
“นอกจากเสียงนกร้อง เจ้าได้ยินอะไรอีกไหม”
ฉันฟังสักครู่แล้วตอบว่า:
“ฉันได้ยินเสียงรถเข็น”
- ถูกตัอง! พ่อของฉันกล่าว เป็นรถเข็นเปล่า...
ฉันถามพ่อของฉัน:
"คุณรู้ได้อย่างไรว่ารถเข็นว่างเปล่าถ้าเรายังไม่ได้เห็น"
“ทำไม” พ่อตอบ — ง่ายมากที่จะรู้ว่าเกวียนว่างเปล่าเพราะเสียงรบกวน ยิ่งรถเข็นว่างก็ยิ่งส่งเสียงดัง
ฉันกลายเป็นผู้ใหญ่และแม้กระทั่งวันนี้ เมื่อฉันเห็นคนพูดมากเกินไป ขัดจังหวะการสนทนาของทุกคน ฉันรู้สึกเหมือนได้ยินเสียงพ่อพูดว่า:
— ยิ่งรถเข็นว่าง ยิ่งส่งเสียงดัง...
มีจำหน่ายใน:. (ด้วยการดัดแปลง).
คำถามที่ 1 - ใครคือผู้เขียนข้อความ?
( ) พ่อ.
( ) ลูกชาย.
( ) ไม่มีข้อใดกล่าวข้างต้น
คำถามที่ 2 – นาฬิกา:
“เช้าวันหนึ่ง พ่อของฉันชวนฉันไปเดินเล่นในป่า และฉันก็ตอบรับด้วยความยินดี”
ส่วนนี้คือ:
( ) คำบรรยาย.
( ) คำอธิบาย
( ) อาร์กิวเมนต์
คำถามที่ 3 – ตามข้อความพ่อ "ยืนอยู่ในที่โล่ง" ซึ่งหมายความว่าเขา:
( ) หยุดในการหักบัญชี
( ) สังเกตการหักบัญชี
( ) เดินเข้าไปในที่โล่ง
คำถามที่ 4 – ในส่วน “ฉันฟังไม่กี่วินาที และ ตอบ" คำที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:
( ) ส่วนที่เพิ่มเข้าไป.
( ) ฝ่ายค้าน.
( ) การสลับกัน
คำถามที่ 5 - ระบุเครื่องหมายที่ประกาศบรรทัดในข้อความ:
( ) :
( ) —
( ) ?
คำถามที่ 6 – ใน “— คุณจะรู้ได้อย่างไรว่ารถเข็นว่างเปล่าถ้ายังไม่ถึง NS เราเคยเห็นไหม” คำที่ขีดเส้นใต้ใช้สำหรับ:
( ) นำรถเข็นกลับเข้าที่
( ) แสดงรถเข็น
( ) ระบุลักษณะของเกวียน
คำถามที่ 7 – ในข้อความที่ตัดตอนมา "รถเข็นที่ว่างเปล่า ยิ่งใหญ่กว่าเสียงที่มันทำให้” ข้อเท็จจริงที่เน้นสร้างด้วยความสัมพันธ์ข้างต้นของ:
( ) เวลา.
( ) ผลที่ตามมา
( ) สัดส่วน.
คำถามที่ 8 – อ่านกลับ:
“ฉันกลายเป็นผู้ใหญ่และแม้แต่วันนี้ เมื่อฉันเห็นคนพูดมากเกินไป ไม่เหมาะสม ขัดจังหวะการสนทนาของทุกคน ฉันรู้สึกเหมือนได้ยินเสียงพ่อพูดว่า:
"ยิ่งรถเข็นว่าง ยิ่งส่งเสียงดัง..."
ส่วนนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ:
( ) บันเทิง.
( ) ทำให้คนไตร่ตรอง
( ) ให้คำอธิบาย
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
