Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: นอนเพื่ออยู่

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่องการนอนหลับ เราจะรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการนอนหลับของสัตว์หรือไม่? ดังนั้น อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! แล้วตอบคำถามเชิงความหมายต่างๆ ที่เสนอ!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:

  • คำ: การตีความข้อความ: นอนเพื่อหาเลี้ยงชีพ – เกรด 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: นอนเพื่อมีชีวิตอยู่ – ป. 5 – พิมพ์
  • ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: นอนเพื่อหาเลี้ยงชีพ – ป. 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

นอนเพื่ออยู่

การนอนหลับมีความสำคัญพอๆ กับอาหาร และสำคัญยิ่งกว่าความกระหาย ลักษณะทางชีววิทยานี้ส่วนใหญ่ยังไม่เป็นที่รู้จักและน่าเป็นห่วง สิ่งมีชีวิตทั้งหมดนอนหลับหรือไม่? อาจดูเหมือนเป็นเช่นนั้น แต่บางคนนอนหลับเพียงครั้งละไม่กี่วินาที ในขณะที่คนอื่นใช้เวลามากกว่า 90% ของชีวิตไปในสภาวะหมดสติ และสัตว์บางชนิดถึงกับฝัน

มีวิธีการนอนหลับที่น่าอัศจรรย์ คนฉลาดไม่สามารถนอนหลับเกินสามหรือสี่ชั่วโมงหรืออดตายได้ นั่นเป็นเหตุผลที่พวกเขาต่อสู้อย่างหนักเพื่ออาหารทุกชิ้น! สวิฟท์บินได้โดยไม่หยุดหรือพักเลย พวกมันกินหรือลอยในอากาศ ผสมพันธุ์ในอากาศ และบินได้... แมงมุมหกตาสามารถนั่งนิ่งๆ ได้เป็นเดือนๆ แต่ก็พร้อมเสมอที่จะออกล่าทันทีที่เหยื่อปรากฏขึ้น […] โลมาพูดคุยขณะหลับและเหมือนวาฬที่ต้องจำหายใจ ทำอย่างไร?

สัตว์ไม่กี่ตัวนอนแปดชั่วโมงติดต่อกันหลับตาอยู่ในที่เดียวกันเกือบตลอดเวลาในเวลากลางคืน แต่แน่นอนว่าการนอนหลับไม่เพียงแต่สำคัญสำหรับการพักผ่อนเท่านั้น แต่เราเติบโต ป้องกันโรค ประสานเซลล์ประสาทและเสริมความจำเมื่อสมองของเราอยู่ในโหมด REM...

มีจำหน่ายใน:. (มีการตัด).

คำถาม

คำถามที่ 1 - อ่านส่วนด้านล่างอีกครั้ง:

"ลักษณะทางชีววิทยานี้ยังไม่เป็นที่ทราบแน่ชัดและน่าเป็นห่วง"

ข้อความกล่าวถึงลักษณะทางชีววิทยาใด

คำถามที่ 2 – ส่วน “ […] บางคนนอนครั้งละไม่กี่วินาทีในขณะที่คนอื่นใช้เวลามากกว่า 90% ของชีวิตในสภาวะหมดสติ […]” คือ:

( ) สมมติฐาน

( ) ข้อสรุป

( ) การเปรียบเทียบ.

คำถามที่ 3 – ขีดเส้นใต้ข้อความที่ตัดตอนมาซึ่งแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อเท็จจริง:

“มีวิธีการนอนหลับที่น่าอัศจรรย์ คนฉลาดไม่สามารถนอนหลับได้เกินสามหรือสี่ชั่วโมง มิฉะนั้นพวกเขาจะอดตาย”

คำถามที่ 4 – เครื่องหมายอัศเจรีย์ใช้หลังประโยค "นั่นเป็นเหตุผลที่พวกเขาต่อสู้อย่างหนักเพื่ออาหารทุกชิ้น!" เพื่อแสดงความรู้สึกของ:

( ) กลัว.

( ) ความสุข.

( ) ชื่นชม.

คำถามที่ 5 - นาฬิกา:

“พวกมันกินหรือลอยอยู่ในอากาศ ผสมพันธุ์ในอากาศและนอนหลับอย่างลอยนวล…”

ในข้อนี้ ผู้เขียนเปิดเผยการกระทำ:

( ) ของโลมา

( ) ของคนฉลาด

( ) ของพวกนกนางแอ่น

คำถามที่ 6 – ในส่วน "แมงมุมหกตาสามารถนั่งนิ่ง ๆ ได้เป็นเดือน แต่ มันพร้อมเสมอที่จะล่า […]” คำที่เน้นสามารถแทนที่ด้วย:

( ) "เพราะ".

( ) "แม้ว่า".

( ) "ดังนั้น".

คำถามที่ 7 – ในช่วงเวลา "สัตว์ไม่กี่ตัวนอนแปดชั่วโมงติดต่อกันโดยปิดตาอยู่ในที่เดียวกันเกือบตลอดเวลา ตอนกลางคืน.” นิพจน์ที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:

( ) สถานที่.

( ) เวลา.

( ) สภาพ.

คำถามที่ 8 – ตามข้อความที่ว่า “การนอนหลับไม่เพียงสำคัญสำหรับการพักผ่อน […]” ทำไม?

โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ปีที่ 5กิจกรรมทำความเข้าใจข้อความ ป.5กิจกรรมตีความข้อความ ปีที่ 5กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปีที่ 5กิจกรรมโปรตุเกส ปีที่ 5แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดตีความข้อความ ปีที่ 5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปีที่ 5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปีที่ 5การตีความข้อความพร้อมคำติชมการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์การตีความข้อความ PDFบทเรียนการตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่าน ป.5คำถามการตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5คำถามภาษาโปรตุเกส ป.5คำถามภาษาโปรตุเกส ป.5งานตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
วิธีการในเว็บไซต์ ''Gov.br'': เรียนรู้วิธีการเป็นระดับเงินหรือทอง
วิธีการในเว็บไซต์ ''Gov.br'': เรียนรู้วิธีการเป็นระดับเงินหรือทอง
on Aug 03, 2023
INSS ปรับใช้เครื่องจำลองการเกษียณอายุ
INSS ปรับใช้เครื่องจำลองการเกษียณอายุ
on Aug 03, 2023
วิธีสมัครบัตร Santander Play
วิธีสมัครบัตร Santander Play
on Aug 03, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025