กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำสันธานเสริม

กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มุ่งศึกษา to คำสันธานเสริม. คำถามขึ้นอยู่กับส่วนของข้อความ จะรู้ได้อย่างไรว่าสัตว์เลี้ยงเจ็บปวด?

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำสันธานเสริม – ปีที่ 6 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำสันธานเสริม – ป.6 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำสันธานเสริม – เกรด 6 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

จะรู้ได้อย่างไรว่าสัตว์เลี้ยงเจ็บปวด?

จะรู้ได้อย่างไร

ต่างจากเราตรงที่พวกมันเจ็บปวด สัตว์ต่างๆ จะไม่ร้องไห้หรือกรีดร้อง เพื่อให้ได้รับความสนใจ พวกเขาทำเสียง ใช้การแสดงออกทางร่างกาย และเปลี่ยนพฤติกรรม ตัวอย่างเช่น พวกเขามักจะเดินกะเผลก เดินก้มตัว กัด เกาตัวเอง และแสดงสีหน้าวิตกกังวลมากขึ้น การอาเจียนบ่อยครั้ง (โดยไม่ทราบสาเหตุ) และน้ำตาไหลก็เป็นสัญญาณเตือนเช่นกัน

[…]

มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ข้อความข้างต้นมีวัตถุประสงค์เพื่อ:

ก) ความบันเทิง

ข) เปิดเผย

ค) ตื่นเต้น

ง) คู่มือ

คำถาม2 - อ่านประโยคที่สองของข้อความซ้ำ ระบุคำสันธานที่รวมทัศนคติของสัตว์เข้าด้วยกันเมื่อต้องการดึงความสนใจ:

ตอบ:

คำถามที่ 3 - คำสันธานที่ระบุในคำถามก่อนหน้านี้ เป็นการแสดงออกถึงแนวคิดของ:

ก) การสลับกัน

b) นอกจากนี้

ค) ข้อสรุป

ง) เงื่อนไข

คำถามที่ 4 – ทำเครื่องหมายส่วนของข้อความที่มีคำที่เน้นไว้เป็นคำสันธานเสริม:

ก) “ไม่เหมือนเรา เวลาเจ็บปวด สัตว์ไม่ร้องไห้ นอร์”

ข) "ตัวอย่างเช่น: มักเดินกะเผลก เดินงอ กัด […]"

c) “ […] และพวกเขาได้รับการแสดงออกทางสีหน้า มากกว่า”

ง) “อาเจียน บ่อย (โดยไม่ทราบสาเหตุ) […]"

คำถามที่ 5 - ทำเครื่องหมายในข้อความที่ตัดตอนมาต่อไปนี้คำสันธานที่ระบุแนวคิดของการเพิ่มเติม:

"การอาเจียนบ่อยครั้ง (โดยไม่ทราบสาเหตุ) และตาที่น้ำตาไหลก็เป็นสัญญาณเตือนเช่นกัน

โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้