กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับหนังสือ บินไปทั่ว. มาทำความรู้จักกับงานนี้กัน? ดังนั้น อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! แล้วตอบคำถามเชิงความหมายต่างๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ถ้าคุณชอบนกและต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ e-book นี้คุ้มค่าที่จะลองดู ต่างจากคู่มือภาคสนามซึ่งประกอบขึ้นจากไฟล์ชนิดต่างๆ ที่จัดเรียงตามการจัดหมวดหมู่อนุกรมวิธาน “Flying around” เผยความหลากหลายของนกที่สามารถพบได้ในสวนสาธารณะกลางเมือง พร้อมพูดคุยถึงแง่มุมต่างๆ ของชีวิต สัตว์ต่างๆ เช่น การให้อาหาร การทำความสะอาดขนนก การดูแลลูกหลาน ผู้ล่า... การอ่านเบาๆ แต่ไม่สูญเสียความเข้มงวด ทางวิทยาศาสตร์ และพร้อมให้ดาวน์โหลดฟรี!
ภาพถ่ายหนึ่งร้อยเก้าสิบเอ็ดภาพ (ใช่ ข้าพเจ้านับ) แสดงให้เห็นกิจกรรมต่างๆ ที่นกทำ ภาพบางภาพมีความน่าสนใจเป็นอย่างมาก เช่น นกหัวขวานสีขาวกำลังโจมตีรังตัวต่อ (หน้า 23) นกโรบินสำรอกออกมา เมล็ด (หน้า 28) หมัดเล็กน้อยโดยใช้ขนมปังเป็นเหยื่อปลา (หน้า 39) ตัวกำจัดปรสิตออกจากผิวหนัง ของคาปิบารา (หน้า 46) ผึ้งตัวเล็กหาอาหารในจมูกของเหยี่ยว (หน้า 48) และหาวของอูรูเตา (หน้า 75)
หนังสือเล่มนี้เป็นผลจากการศึกษาหลายปีและการสังเกตการณ์หลายร้อยชั่วโมงโดยนักวิจัยของ Giulia B D'Angelo และ Ivan Sazima อันที่จริงชื่อเต็มคือ "Flying around: The natural history of birds in an ecological park in the urban area of Campinas, Southeastern Brazil". เนื่องจากเป็นสิ่งพิมพ์เกี่ยวกับนกที่พบในเขตเมือง (การศึกษาทำใน ศ. Hermógenes de Freitas Leitão Filho ใกล้ Unicamp) เกือบทุกสายพันธุ์ที่กล่าวถึงสามารถเห็นได้ง่ายโดยผู้สังเกตการณ์ที่เอาใจใส่
Giulia และ Ivan ยังเป็นผู้เขียนคู่มือ “Aves do Campus da Unicamp and Surroundings” ซึ่งมีการดูแลเอาใจใส่แบบเดียวกันในการพรรณนาประวัติศาสตร์ธรรมชาติของนกที่อาศัยอยู่ในเมือง สิ่งตีพิมพ์ดังกล่าวมีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่ง เนื่องจากได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของพื้นที่สีเขียวในฐานะที่หลบภัยของสัตว์ป่าในเมือง ซึ่งมักถูกละเลย
นาตาเลีย อัลเลนสปาค. มีจำหน่ายใน:
.
คำถามที่ 1 - ในประโยคแรกของข้อความ ผู้เขียนกล่าวถึงผู้อ่านว่า:
( ) ถาม.
( ) คำสั่ง.
( ) ที่จะแนะนำ
คำถามที่ 2 – ข้อความที่ตัดตอนมา “ภาพถ่ายหนึ่งร้อยเก้าสิบเอ็ดภาพ (ใช่ ฉันนับ) แสดงให้เห็นกิจกรรมที่หลากหลายที่ดำเนินการโดยนก” มันคือ:
( ) คำบรรยาย.
( ) คำอธิบาย
( ) อาร์กิวเมนต์
คำถามที่ 3 – ในข้อความ “อ่านเบาๆ แต่ไม่สูญเสียความเข้มงวดทางวิทยาศาสตร์” ผู้เขียน:
( ) บอกข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือ
( ) ประเมินหนังสือ
( ) ตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับหนังสือ
คำถามที่ 4 – ในส่วน “ภาพรวมบางส่วนน่าสนใจมาก เช่น นกหัวขวานสีขาวโจมตีรังตัวต่อ […]” คำว่า “อย่างไร” แนะนำ:
( ) ตัวอย่างธงบางส่วน
( ) สาเหตุของเหตุการณ์บางอย่าง
( ) การเปรียบเทียบระหว่างสแนปชอตบางส่วน
คำถามที่ 5 - ขีดเส้นใต้คำที่แสดงถึงผลรวมของข้อเท็จจริง:
“หนังสือเล่มนี้เป็นผลจากการศึกษาหลายปีและการสังเกตการณ์หลายร้อยชั่วโมงโดยนักวิจัย Giulia B. D'Angelo และ Ivan Sazima”
คำถามที่ 6 – ในส่วน “[…] เกือบทุกสายพันธุ์ที่กล่าวถึงสามารถเห็นได้ อย่างง่ายดาย โดยผู้สังเกตที่เอาใจใส่” นิพจน์ที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:
( ) สถานที่.
( ) โหมด.
( ) เวลา.
คำถามที่ 7 – ตามที่ผู้เขียนข้อความสิ่งพิมพ์เกี่ยวกับนกที่อาศัยอยู่ในเขตเมืองมีความเกี่ยวข้องมาก ทำไม?
คำถามที่ 8 – สรุปได้ว่าข้อความคือ
( ) เรื่อง.
( ) บทวิจารณ์
( ) รายงาน.
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล