กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เสนอการศึกษา กริยา. คุณสามารถระบุกริยาในรูปของกริยาได้หรือไม่? ไม่? แล้วตอบคำถามตามข้อความ หญ้าหวาน. คุณเคยได้ยินเรื่องนี้หรือไม่?
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
องค์กรแห่งหนึ่งในออสเตรเลียระบุ ขณะที่กลุ่มนักวิทยาศาสตร์วิเคราะห์หญ้าของประเทศ พบสายพันธุ์ใหม่ 8 ชนิดที่ไม่เคยมีการจัดหมวดหมู่มาก่อน แต่สิ่งที่น่าประหลาดใจที่สุดยังมาไม่ถึง: ในตอนกลางคืน ระหว่างทางกลับห้องแล็บ นักวิจัยคนหนึ่งเลียมือของเขา หลังจากจับตัวอย่างหนึ่งตัวอย่าง แล้วชิมน้ำส้มสายชูกับเกลือ!
กลุ่มนักวิจัยกล่าวว่าไม่ใช่เรื่องแปลกที่หญ้าจะปล่อยโปรตีนและน้ำตาลผ่านเส้นขนเล็กๆ บนก้าน แต่ถึงตอนนั้นยังไม่มีใครแสดงรสชาติที่มีลักษณะเฉพาะเท่าสายพันธุ์
ทรีโอเดีย ซินทิลแลนส์. นักวิทยาศาสตร์ที่บันทึกการค้นพบนี้เตือนว่า: เขาไม่แนะนำให้ใครไปเลียหญ้า!มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - กริยาที่เน้นถูกใช้ในรูปคำนาม ตรวจสอบอันที่อยู่ในรูปกริยา:
( ) “แต่เซอร์ไพรส์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดยังคงอยู่สำหรับ มามากกว่า […]”
( ) “แต่จนถึงตอนนั้น ยังไม่มีใคร then แสดง รสชาติที่เป็นลักษณะเฉพาะ […]"
( ) “[…] ไม่แนะนำให้ใครไปที่นั่น เลีย หญ้า!"
คำถามที่ 2 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ […] never แคตตาล็อก มาก่อน” กริยาที่ขีดเส้นใต้มีหัวข้อดังนี้
( ) “หญ้าของประเทศนั้น”
( ) “แปดสายพันธุ์ใหม่”.
( ) "ตัวอย่าง"
คำถามที่ 3 - กริยา "แคตตาล็อก" สามารถแทนที่ด้วย:
( ) ลงทะเบียนแล้ว
( ) ได้รับอนุญาต
( ) มูลค่า
คำถามที่ 4 – วลีวาจา "ถูกพบ" เปลี่ยนไปในเวลา:
( ) อดีตกาลที่เกินสมบูรณ์แบบ
( ) อดีตกาล
( ) อดีตกาล
คำถามที่ 5 - “ […] ไม่แนะนำให้ใครไปเลียหญ้า!” เขียนประโยคนี้ใหม่โดยใช้กริยาของคำกริยา "recommend":
ตอบ:
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้
