กิจกรรมของ การตีความข้อความ, มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ห้า, เกี่ยวกับ ผู้สร้างที่อาศัยอยู่บนน้ำ. มันคือไตรคอปเตอร์! มาพบกับพวกเขา? ดังนั้น อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! แล้วตอบคำถามเชิงความหมายต่างๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ผู้สร้างที่เป็นปัญหาคือ ไทรคอปเตอร์ แมลงในน้ำ ซึ่งในระยะดักแด้จะสร้างที่พักพิงที่ก้นทะเลสาบ แม่น้ำ และลำธาร
บ้านที่สร้างโดยตัวอ่อนไทรคอปเตอร์มีรูปร่างที่แตกต่างกันและขึ้นอยู่กับชิ้นส่วนของไม้ ใบไม้ หรือเม็ดทราย ปูนซีเมนต์เป็นเส้นไหมที่สัตว์เหล่านี้ผลิตขึ้น อย่างไรก็ตาม บ้านเหล่านี้บางหลังทำด้วยผ้าไหมล้วนเก๋ไก๋ใช่ไหมล่ะ!
ชื่อ tricopter มาจากภาษากรีก แปลว่าขนและปีก นั่นเป็นเพราะว่าเมื่อสัตว์เหล่านี้โตเต็มวัย มันจะดูเหมือนมอด แต่มีปีกมีขนน้อยกว่าเล็กน้อยเท่านั้น แต่อยู่ในระยะดักแด้ - เร็วมากในชีวิต - ที่ชื่อเล่น "สถาปนิกแห่งน่านน้ำ" มีความหมายสำหรับแมลงเหล่านี้: อันที่จริงอาคารของพวกมันเป็นเกราะป้องกันพวกมันจากผู้ล่า
Tricopters สามารถอยู่ได้นานถึงหนึ่งปีในรูปของตัวอ่อนและสามารถวัดความยาวได้ถึงสี่เซนติเมตร ในระยะนี้พวกมันหายใจเหมือนปลาผ่านเหงือก ในทางกลับกันอาหารก็ค่อนข้างหลากหลาย - เราสามารถพบตัวอ่อนกินเศษพืชบนวัสดุใน สลายตัว ใยสร้างบางตัวเพื่อกรองอนุภาค และยังสามารถหาส่วนอื่นๆ ในตำแหน่งของ นักล่า
ความสำคัญของตัวอ่อนไตรคอปเทอแรนมีความสำคัญอย่างยิ่งในสภาพแวดล้อมทางน้ำ เนื่องจากพวกมันมีส่วนร่วมในห่วงโซ่อาหาร ซึ่งทำหน้าที่เป็นอาหารของปลากินแมลง นอกจากนี้ พวกมันยังมีบทบาทสำคัญในธรรมชาติ เนื่องจากพวกมันมีความไวต่อมลภาวะ จึงบ่งบอกถึงคุณภาพของน้ำที่พวกมันอาศัยอยู่
สัตว์น้อยขี้สงสัยเหรอ!
ไมร่า โมเรส, ราเกล คอสต้า และ ฌอง คาร์ลอส มิแรนด้า
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 231
มีจำหน่ายใน:. (มีการตัดและดัดแปลง).
คำถามที่ 1 - ในข้อความ “[…] แมลงน้ำที่ในระยะดักแด้สร้างที่พักพิงที่ด้านล่างของทะเลสาบ แม่น้ำ และลำธาร” ผู้เขียนข้อความนำเสนอ:
คำถามที่ 2 – ข้อความที่ตัดตอนมา “บ้านที่สร้างโดยตัวอ่อนไทรคอปเทอรันมีรูปร่างที่แตกต่างกันและขึ้นอยู่กับชิ้นส่วนของไม้ ใบไม้ หรือเม็ดทราย” มันคือ:
( ) คำบรรยาย.
( ) คำอธิบาย
( ) อาร์กิวเมนต์
คำถามที่ 3 – ใน "ที่ เพราะเมื่อสัตว์เหล่านี้โตเต็มวัยจะมีลักษณะเหมือนแมลงเม่า […]" คำที่ขีดเส้นใต้:
( ) ดึงข้อมูล
( ) ประกาศข้อมูล
( ) เสริมข้อมูล
คำถามที่ 4 – ในส่วน “ […] อาคารของคุณเป็นเกราะป้องกันพวกมันจากผู้ล่า” คำว่า “ถึง” เป็นการแสดงออกถึง:
( ) โชคชะตา.
( ) ทิศทาง.
( ) เป้าหมาย.
คำถามที่ 5 - ในประโยค "Trichopters สามารถอยู่ได้ถึงหนึ่งปีในรูปของตัวอ่อนและ พวกเขายังวัดความยาวได้สี่เซนติเมตร” ข้อเท็จจริงที่เน้น:
( ) เสร็จไปอีกราย
( ) ต่อต้านผู้อื่น
( ) เพิ่มไปอีก
คำถามที่ 6 – ในส่วนด้านล่าง ผู้เขียนข้อความได้เปรียบเทียบระหว่างไตรคอปเตอร์กับปลา เน้นคำที่ทำเครื่องหมายการเปรียบเทียบนี้:
"ในขั้นตอนนี้ พวกมันหายใจเหมือนปลา ผ่านเหงือก"
คำถามที่ 7 – ตามข้อความ ไทรคอปเตอร์ "บ่งบอกถึงคุณภาพน้ำที่พวกมันอาศัยอยู่" ทำไม?
คำถามที่ 8 – ใน “Curious little animal, huh?!” ผู้เขียนกล่าวถึงผู้อ่านโดยเปิดเผยว่า:
( ) ความคิดเห็น.
( ) การหักเงิน
( ) คำแนะนำ.
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
