กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับมด เพื่อนบ้านทุกคนเคารพคุณมาก. มาทำความรู้จักเรื่องราวของเธอกัน? ดังนั้น อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! แล้วตอบคำถามเชิงความหมายต่างๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ใกล้จะถึงวันเกิดมดแล้ว และเธอเป็นที่รักของเพื่อนบ้านทุกคน ตัวอย่างเช่น แมงมุมกังวลมากเกี่ยวกับของขวัญที่เขากำลังจะมอบให้
“ฉันไม่มีความคิดเพื่อนหมี - เธอแสดงความคิดเห็นกับเพื่อนบ้านที่เป็นมิตรของเธอ มดทำงานหนักมาก มีครบทุกอย่างแล้ว การเลือกของขวัญให้เธอเป็นเรื่องยากเพียงใด!
— คุณพูดถูกเพื่อนรัก ปล่อยให้เวลาผ่านไปและอาจมีบางอย่างเข้ามาหาคุณ แนะนำให้หมีเป็นทางเลือกสุดท้าย
วันก่อนวันเกิดมด แมงมุมใจดีผู้เป็นกังวลเห็นเธอเดินผ่านหน้าบ้าน ลากแอปเปิ้ลหนักหนึ่งลูก ในขณะนั้นเอง เขามีความคิดที่ยอดเยี่ยม
- ฉันรู้แล้ว! ฉันสามารถซื้อถุงใส่แอปเปิ้ลเหล่านี้และแอปเปิ้ลที่ใหญ่กว่าให้คุณได้! คิดว่าแมงมุม
ของกำนัลดังกล่าวทำให้มดที่จูบเพื่อนของเธออย่างมากร้องอุทาน:
— ขอบคุณ ขอบคุณ แมงมุมที่รัก! ไม่มีอะไรที่เหมือนกับมิตรภาพที่แท้จริง
มีจำหน่ายใน:
.
คำถามที่ 1 - อ่านข้อความนี้ซ้ำ:
“ […] เธอได้รับความนับถือจากเพื่อนบ้านทั้งหมดของเธอ”
ผู้บรรยายของเรื่องหมายถึง:
( ) ถึงหมี
( ) แมงมุม.
( ) มด
คำถามที่ 2 – ในข้อความที่ตัดตอนมา “ตัวอย่างเช่น แมงมุม was มาก กังวลเกี่ยวกับของขวัญที่เธอกำลังจะมอบให้เธอ” คำที่ขีดเส้นใต้:
( ) อธิบายสถานะของแมงมุม
( ) ทำให้สถานะของแมงมุมรุนแรงขึ้น
( ) เสริมสภาพของแมงมุม
คำถามที่ 3 – นาฬิกา:
“มดทำงานหนักมาก ที่มีครบทุกอย่างแล้ว.”
ข้อเท็จจริงที่ขีดเส้นใต้คือ:
( ) สาเหตุดังกล่าวข้างต้น
( ) วัตถุประสงค์ข้างต้น
( ) ผลที่ตามมาข้างต้น
คำถามที่ 4 – ในส่วน "ออกจาก ปล่อยให้เวลาผ่านไปและอาจมีบางอย่างเกิดขึ้นกับคุณ” กริยาที่เน้นเป็นการแสดงออก:
( ) คำสั่งของหมี
( ) คำแนะนำจากหมี
( ) คำเตือนจากหมี
คำถามที่ 5 - ตามข้อความ แมงมุม "มีความคิดที่ยอดเยี่ยม" เมื่อ:
( ) ฟังคำแนะนำของเพื่อนของเธอ
( ) สังเกตมดลากคทาหนัก
( ) บ่นกับหมีเพราะไม่รู้จะให้มดเป็นของขวัญ
คำถามที่ 6 – ใน “—ฉันรู้! ฉันสามารถซื้อถุงใส่แอปเปิ้ลเหล่านี้และแอปเปิ้ลที่ใหญ่กว่าให้คุณได้!” หน้าปัดพูดว่า:
( ) จุดเริ่มต้นของคำพูดของแมงมุม
( ) ความต่อเนื่องของคำพูดของแมงมุม
( ) การหยุดชะงักของคำพูดของแมงมุม
คำถามที่ 7 – ในส่วน “ปัจจุบัน ย้าย ค่อนข้างมด […]” คำที่เน้นสามารถแทนที่ด้วย:
( ) "ใจเย็น".
( ) “ตื่นเต้น”
( ) “แปลงร่าง”
คำถามที่ 8 – ในส่วน "ไม่มีอะไรที่เหมือนกับมิตรภาพที่แท้จริง" มด:
( ) ทำการตรวจสอบ
( ) แสดงความปรารถนา
( ) ถ่ายทอดคำสอน
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
