กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เกี่ยวกับเต่า ตามข้อความที่ว่า เต่าตัวแรกปรากฏขึ้นในสมัยไทรแอสสิกเมื่อ 150 ล้านปีก่อน เมื่อโลกยังเป็นที่อยู่อาศัยของไดโนเสาร์. นานแล้วไม่ใช่เหรอ? คุณรู้หรือไม่ว่าในเจ็ดสายพันธุ์ที่มีอยู่ของเต่า ห้าตัวอยู่ประจำชายฝั่งของบราซิล? เราจะไปพบกับเต่าเหล่านี้หรือไม่? อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! แล้วตอบคำถามตีความต่าง ๆ ที่เสนอ!
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
อ่าน:
เต่าตัวแรกปรากฏขึ้นในยุค Triassic เมื่อ 150 ล้านปีก่อน เมื่อโลกยังเป็นที่อยู่อาศัยของไดโนเสาร์ เป็นสัตว์ทะเลและมีครีบ ด้านหน้ายาวกว่าด้านหลังมาก เต่าใช้ชีวิตส่วนใหญ่ใต้น้ำ: พวกมันจะโผล่ขึ้นมาเป็นระยะเพื่อหายใจ และปล่อยน้ำไว้ในขณะที่วางไข่เท่านั้น
จากเจ็ดสายพันธุ์ที่มีอยู่ในโลกทุกวันนี้ มีห้าสายพันธุ์ตามชายฝั่งบราซิล: เต่าหัวค้อน (คาเร็ตต้า คาเร็ตต้า) เต่ายักษ์หรือหนังกลับ (Dermochelys coriacea) เต่ากระถิน (Eretmochelys imbricata) เต่าเขียว (เชโลเนีย มิดาส) และเต่ามะกอก (Lepidochea olivacea). สปีชีส์ทั้งหมดที่อยู่บริเวณชายฝั่งของเราบ่อยครั้งนั้นอยู่ในรายชื่อสัตว์ใกล้สูญพันธุ์ของ IBAMA: ชนิดที่เสี่ยงต่อการสูญพันธุ์มากที่สุดคือการล่าสัตว์ การเก็บไข่ และการจับโดยบังเอิญโดยอวนจับปลา
อาหารแตกต่างกันไปตามสายพันธุ์ ยกตัวอย่างเช่น เต่าหัวค้อนบดหอย หอยแมลงภู่ หอยและปูด้วยกรามที่แข็งแรงและใหญ่ เต่ายักษ์กินแมงกะพรุนเป็นหลัก หัวและปากที่มีรูปร่างเป็นปากนกของเต่าเหยี่ยวนกเหยี่ยวช่วยให้หาอาหารได้ง่ายท่ามกลางแนวปะการัง เช่น ฟองน้ำ ดอกไม้ทะเล ปลาหมึก และกุ้ง เป็นอาหารจานโปรด เต่าเขียวกินสัตว์จำพวกครัสเตเชีย แมลงน้ำ สมุนไพร และสาหร่ายทะเล ในขณะที่ตัวเต็มวัยจะกินพืชเป็นอาหารเท่านั้น อาหารของเต่ามะกอกได้แก่ ปลา ปู หอย กุ้ง และหอยแมลงภู่
คุณเคยดูหนังเรื่อง Finding Nemo ไหม? จำเต่าที่ท่องกระแสน้ำในมหาสมุทรได้หรือไม่? ทุกปี เต่าจะเดินทางไกลข้ามทะเลและมหาสมุทรไปยังชายหาดที่พวกมันเกิดมาเพื่อผสมพันธุ์ การวางแนวและความสามารถในการอพยพของสัตว์เลื้อยคลานเหล่านี้น่าประทับใจ: จากการศึกษาพบว่าเต่าเป็น สามารถตรวจจับมุมและความแรงของสนามแม่เหล็กโลกและกำหนดตำแหน่งของมันในทะเลได้ เปิด.
จูเลียน่า โรชา. มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ระบุวัตถุประสงค์ของข้อความข้างต้น:
( ) รายงานข้อเท็จจริงเกี่ยวกับเต่า
( ) จัดพิมพ์ภาพยนตร์เกี่ยวกับเต่า
( ) ให้คำอธิบายเกี่ยวกับเต่า
คำถามที่ 2 - ในข้อที่ว่า “พวกมันเป็นสัตว์ทะเลและมีครีบ ด้านหน้ายาวกว่าด้านหลังมาก.” ข้อความที่ตัดตอนมาเน้นว่า:
( ) ความเห็นของผู้เขียน
( ) สมมติฐานที่ตั้งขึ้นโดยผู้เขียน
( ) การเปรียบเทียบที่กำหนดโดยผู้เขียน
คำถามที่ 3 – ตามข้อความ "ฟองน้ำ ดอกไม้ทะเล ปลาหมึก และกุ้ง" เป็นอาหารจานโปรด:
( ) ของเต่าหัวค้อน
( ) ของเต่ายักษ์
( ) ของเต่ากระเต็น
คำถามที่ 4 – ตามที่ผู้เขียนข้อความระบุว่าเต่าชนิดหนึ่งที่อาศัยอยู่ตามชายฝั่งบราซิลบ่อยครั้งเป็นสัตว์กินพืชเป็นอาหารในวัยผู้ใหญ่ ชี้ให้เห็น:
( ) เต่ายักษ์.
( ) เต่าเขียว.
( ) เต่ามะกอก
คำถามที่ 5 - ผู้เขียนข้อความเปิดเผยปัจจัยที่คุกคามการมีอยู่ของเต่าในบราซิล ค้นหาพวกเขา:
คำถามที่ 6 – ในส่วน “อาหารแตกต่างกันไป ที่สอง สายพันธุ์” คำที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:
( ) เงื่อนไข
( ) จุดประสงค์.
( ) ความสอดคล้อง
คำถามที่ 7 – ขีดเส้นใต้ในส่วนด้านล่าง คำคุณศัพท์ที่ระบุลักษณะของกรามของเต่าหัวค้อน:
“ตัวอย่าง เต่าหัวค้อนบดด้วยกรามที่ใหญ่และแข็งแรง […]”
คำถามที่ 8 – ใน “ความสามารถในการปฐมนิเทศและการย้ายถิ่นของสัตว์เลื้อยคลานเหล่านี้น่าประทับใจ […]” แก่น (คำหลัก) ของเรื่องคือ:
( ) "ความจุ".
( ) "ปฐมนิเทศ".
( ) "การโยกย้าย".
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้