กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เกี่ยวกับ ตัวเชื่อมเสริม. ลองวิเคราะห์คำเชื่อมประเภทนี้ในข้อความที่นำเสนอภาพยนตร์กัน ตูดดี? สำหรับสิ่งนี้ ตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ไก่งวงสองตัวต้องเข้าสู่ไทม์แมชชีน เดินทางสู่ศตวรรษที่ 19 XVII และป้องกันไม่ให้อาณานิคมอเมริกันมีความคิดที่จะฆ่าไก่งวงในช่วงเทศกาลวันหยุด เมื่อพวกเขาย้อนเวลากลับไป ทั้งคู่ค้นพบโลกที่เต็มไปด้วยอันตราย เช่น สุนัขป่าและนักล่าไก่งวง แต่ยังรวมถึงมิตรภาพและความรักใหม่ๆ
มีจำหน่ายใน:
.
คำถามที่ 1 - เน้นคำสันธานในข้อความที่ตัดตอนมาต่อไปนี้:
“ไก่งวงสองตัวต้องเข้าสู่ไทม์แมชชีน เดินทางสู่ศตวรรษที่ 19 XVII และป้องกันไม่ให้ผู้ตั้งถิ่นฐานชาวอเมริกันมีความคิดที่จะฆ่าไก่งวงในช่วงเทศกาลวันหยุด”
คำถามที่ 2 – คำสันธานที่ขีดเส้นใต้ไว้ด้านบนระบุว่า:
( ) ข้อเท็จจริงที่รวมกัน
( ) ข้อเท็จจริงสลับกัน
( ) ข้อเท็จจริงที่ขัดแย้งกัน
คำถามที่ 3 – อ่านข้อความนี้ซ้ำ:
“ […] ทั้งคู่รู้จักโลกที่เต็มไปด้วยอันตราย […], แต่ยัง มิตรภาพและความรักครั้งใหม่”
การรวมสารเติมแต่งที่เน้นสามารถแทนที่ด้วย:
( ) "เช่นกัน"
( ) "เห็นว่าเป็น".
( ) "เช่น".
คำถามที่ 4 – ในส่วน “[…] ในฐานะสุนัขป่าและนักล่าไก่งวง […]” คำสันธานประกอบประกอบด้วย:
( ) ข้อสรุป
( ) การเปรียบเทียบ.
( ) ตัวอย่าง.
คำถามที่ 5 - คำสันธานเสริมเริ่มประโยคที่เรียกว่า:
( ) เด็ดขาด
( ) พิกัด.
( ) ผู้ใต้บังคับบัญชา
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
