กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับจิ้งจกสีเทา เพราะว่าเขา สั่นหัวมาก? ลองหา? ดังนั้น อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง! แล้วตอบคำถามเพื่อสื่อความหมายต่างๆ ที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
อันที่จริงมันคือจิ้งจกสีเทาที่ส่ายหัวขึ้นลงบ่อยๆ ราวกับว่ามันยอมรับอะไรบางอย่างหรือเพลิดเพลินกับเสียง คุณเคยเห็นมันไหม สัตว์เลื้อยคลานขนาดเล็กนี้ – เรียกอีกอย่างว่า calango, carambolo, labiró หรือ tamaquaré – มีขนาดตั้งแต่ 9 ถึง 12 เซนติเมตรและเป็นของสายพันธุ์ tropidurus hispidus. แต่กิ้งก่าสกุลอื่น โทรปิดูรัส ทำการเคลื่อนไหวศีรษะแบบเดียวกัน
จิ้งจกสีเทาเดินตามจังหวะนี้ทั้งวัน: พยักหน้า เดินไม่กี่นิ้ว แกว่งอีกครั้ง และอื่นๆ เมื่อฉันยังเป็นเด็กและไม่ได้ฝันที่จะเป็นนักวิจัย ฉันก็รู้สึกทึ่งกับพฤติกรรมของสัตว์ชนิดนี้อยู่แล้ว มีอยู่ครั้งหนึ่ง ฉันถามคุณยายว่าเธอรู้หรือไม่ว่าทำไมเขาส่ายหน้ามาก เธอเล่าเรื่องหนึ่งให้ฉันฟังในตอนนั้น แต่ฉันไม่ค่อยมั่นใจนัก จึงเก็บความสงสัยนี้ไว้ ฉันโตมา ฉันลงเอยด้วยการอุทิศตนเพื่อสิ่งแวดล้อม และเดาว่าฉันตัดสินใจสำรวจอะไร? จิ้งจกสีเทา!
หลังจากสังเกตและศึกษามามากแล้ว พบว่าเนื่องจากกิ้งก่าเหล่านี้ไม่สามารถปล่อยได้ เสียงพวกเขาใช้การส่ายหัวนี้เป็นวิธีการในการสื่อสารด้วยภาพกับบุคคลในที่เดียวกัน สายพันธุ์. หากคุณเคยนึกถึงอะไรที่คล้ายกับภาษามือที่คนไม่พูดใช้ นั่นแหละ!
จำนวนชิงช้า ระยะห่างระหว่างแต่ละอัน และช่องว่างระหว่างชุดของชิงช้ามีความหมายที่กิ้งก่าสีเทาตัวอื่นเข้าใจ ด้วยพฤติกรรมนี้ จิ้งจกสามารถแจ้งอีกฝ่ายหนึ่งได้ เช่น จิ้งจกเป็นตัวผู้หรือตัวเมีย และบอกใบ้ถึงความแข็งแกร่งและความทนทานของมัน ซึ่งสำคัญมากในการปกป้องอาณาเขตของมัน
ไม่น่าสนใจเหรอ? […]
จิวานิลโด ปินเยโร มิแรนด้า
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 244
มีจำหน่ายใน:. (ด้วยการปรับตัว).
คำถามที่ 1 - อ่านส่วนต่อไปนี้ซ้ำ:
“สัตว์เลื้อยคลานขนาดเล็กนี้ – เรียกอีกอย่างว่า calango, carambolo, labiró หรือ tamaquaré – […] เป็นของสายพันธุ์ tropidurus hispidus.”
ผู้เขียนอ้างถึงสัตว์เลื้อยคลานตัวเล็กอะไร
คำถามที่ 2 – ข้อความที่ตัดตอนมา “ […] วัดจากเก้าถึง 12 เซนติเมตร […]” คือ:
( ) คำบรรยาย.
( ) คำอธิบาย
( ) อาร์กิวเมนต์
คำถามที่ 3 – ในส่วน “ […] ส่ายหัว เดินไม่กี่เซนติเมตร เขย่าอีกครั้ง และ มันก็ดำเนินต่อไป” คำที่ขีดเส้นใต้แสดงถึงการกระทำของกิ้งก่าสีเทาที่:
( ) คัดค้าน.
( ) เพิ่มขึ้น.
( ) สลับกัน
คำถามที่ 4 – ผู้เขียนกล่าวว่าตั้งแต่วัยเด็กเขา "รู้สึกทึ่ง" กับพฤติกรรมของจิ้งจกสีเทา กล่าวอีกนัยหนึ่งเขาเป็นอยู่แล้ว:
( ) พอใจกับพฤติกรรมของกิ้งก่าสีเทา
( ) อยากรู้พฤติกรรมของกิ้งก่าสีเทา
( ) หงุดหงิดกับพฤติกรรมของจิ้งจกสีเทา
คำถามที่ 5 - ใน "[…] กิ้งก่าเหล่านี้ไม่สามารถทำเสียงได้อย่างไร, พวกเขาใช้การสั่นศีรษะนี้เป็นวิธีการในการสื่อสารด้วยภาพ […]” ข้อเท็จจริงที่เน้นคือ:
( ) สาเหตุของผู้อื่น
( ) วัตถุประสงค์ของผู้อื่น
( ) ผลที่ตามมาของผู้อื่น
คำถามที่ 6 – นาฬิกา:
"ถ้าคุณเคยนึกถึงอะไรที่คล้ายกับภาษามือที่คนไม่พูดใช้ ถูกแล้ว!"
เครื่องหมายอัศเจรีย์ใช้หลังประโยคนี้เพื่อแสดงความรู้สึกเกี่ยวกับข้อเท็จจริง:
( ) โล่งใจ.
( ) กลัว.
( ) ชื่นชมยินดี
คำถามที่ 7 – ใน “น่าสนใจไหม” ผู้เขียนพูดกับผู้อ่านโดยตรงที่:
( ) ให้ข้อเสนอแนะ
( ) แสดงความคิดเห็น
( ) ถ่ายทอดคำสอน
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้