กิจกรรมโปรตุเกส เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ที่อยู่ วิชาที่กำหนด. วิชาที่ซ่อนอยู่ วิชาธรรมดา และ วิชาผสม! มาวิเคราะห์หัวข้อในข้อความกัน จากถังขยะสู่โต๊ะ? ดังนั้นตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ห้องครัว _________ ห้องปฏิบัติการที่บ้าน สถานที่ที่เราทำการทดลองที่ยอดเยี่ยม ที่นั่นผลไม้ ผัก และผัก รวมกับส่วนผสมอื่นๆ สามารถกลายเป็นเค้ก คุกกี้ ไอศกรีม หรืออาหารน่ารับประทานอื่นๆ ได้ แต่ความท้าทายคือ คุณจะกินเค้กเปลือกกล้วยไหม แล้วไอศกรีมเปลือกมะม่วงล่ะ? ก่อนที่คุณจะเงยหน้าขึ้น ให้รู้ว่าเปลือก ก้าน และใบเป็นส่วนที่มีคุณค่าทางโภชนาการของผักหลายชนิด และสามารถนำมาใช้ทำสูตรอาหารแสนอร่อยได้
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 207
มีจำหน่ายใน:. (เศษส่วน).
คำถามที่ 1 - โดยคำนึงถึงประธานของประโยค เติมช่องว่างด้านล่างด้วยคำกริยา “to be” ในปัจจุบันกาลในลักษณะบ่งชี้:
“ครัว _________ ห้องทดลองของบ้าน […]”
คำถามที่ 2 – ในเนื้อเรื่อง “ […] สถานที่ที่ พวกเราทำ การทดลองที่ยอดเยี่ยม” หัวข้อของกริยาที่ไฮไลต์ถูกซ่อนไว้ ระบุ:
คำถามที่ 3 – ในข้อความข้างต้น หัวข้อที่ซ่อนอยู่ถูกระบุผ่าน:
( ) ของบริบท
( ) ลงท้ายด้วยวาจา
( ) ของบริบทและการลงท้ายด้วยวาจา
คำถามที่ 4 – ในข้อความที่ตัดตอนมา “แต่นี่คือความท้าทาย […]” หัวเรื่องของกริยา “ไป” คือ:
( ) ที่ซ่อนอยู่.
( ) เรียบง่าย.
( ) ไม่ทราบแน่ชัด
คำถามที่ 5 - เน้นหัวข้อที่ประกอบด้วยด้านล่าง:
“ […] รู้ว่าเปลือก ลำต้น และใบ เป็นส่วนที่มีคุณค่าทางโภชนาการของผักหลายชนิด […]”
คำถามที่ 6 – นิวเคลียสของผู้รับการทดลองแบบผสมที่เน้นไว้ในคำถามก่อนหน้านี้คือ:
( ) คำคุณศัพท์
( ) คำสรรพนาม
( ) คำนาม
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
