กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 กล่าวถึง addresses กริยาในกาลปัจจุบัน. เราจะศึกษากาลปัจจุบันหรือไม่? ในการทำเช่นนี้ ให้ตอบคำถามต่างๆ ตามข้อความเกี่ยวกับ กายภาพบำบัด! คำถามเหล่านี้จะกล่าวถึงแง่มุมทางวาจาที่แตกต่างกัน นับจากนั้นเป็นต้นมา! ไปทำงานกันเถอะพวก!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
การใช้พืชเพื่อรักษาอาการเจ็บป่วย รวมถึงความวิตกกังวลเป็นธรรมเนียมปฏิบัติในสมัยโบราณ มากกว่าที่ปู่ย่าตายายชอบแนะนำให้รักษาทุกอย่าง และด้วยวิวัฒนาการของการศึกษาในหัวข้อนี้ แนวคิดใหม่เกี่ยวกับการรักษานี้ก็เกิดขึ้น ดังที่ Patrícia Cândido อธิบาย ซึ่งเป็นหนึ่งในผู้พัฒนา Phytoenergética ซึ่งเป็นระบบบำบัดตามธรรมชาติโดย ผ่านพลังงานของพืช: “พวกมันมีลักษณะที่กระฉับกระเฉงซึ่งสามารถแทนที่พลังงานที่เราสูญเสียไปในช่วงเวลาของความตึงเครียด ความเครียด และความวิตกกังวล รักษาสมดุลของเราในทางที่ดี ทั่วไป".
Patrícia เชื่อว่าประโยชน์ของยาสมุนไพรครอบคลุมการรักษาความวิตกกังวลสี่ประเภท: ทางร่างกาย (พลังงานทางกายภาพที่มากเกินไป) (การสะสมของอารมณ์ที่เป็นอันตราย), จิตวิญญาณ (ขาดการบูรณาการระหว่างร่างกายและจิตวิญญาณ "ฉัน") และจิตใจ (ความเข้มข้นที่มากเกินไปของความคิดใน ใจ)
เพื่อต่อสู้กับความวิตกกังวลประเภทนี้ ตามที่ผู้เชี่ยวชาญแนะนำ "พืชที่เหมาะสมที่สุดในกรณีของความวิตกกังวลคือ ดอกคาโมไมล์ ปลาแมคเคอเรล มาร์เซลา วาเลอเรียน โบลโด เด ชิลี และ รู" จำได้ว่าการแช่น้ำร้อนไม่ใช่วิธีเดียวในการบริโภค Patrícia ยังแนะนำการดูดซึมของคุณสมบัติต่างๆ ผ่านการอาบน้ำ ธูป ประคบ เอสเซ้นส์ และสเปรย์
นิตยสาร “Segredos da Mente – Brain and Anxiety” – ปีที่ 2, n. 3, 2017.
คำถามที่ 1 - มีกริยาในกาลปัจจุบันในข้อความที่ตัดตอนมา:
ก) “ […] แนวคิดใหม่เกี่ยวกับการรักษานี้เกิดขึ้น […]”
b) “ […] “ […] พลังงานที่เราสูญเสียในช่วงเวลาแห่งความเครียด […]”
ค) "แพทริเซียเชื่อว่าประโยชน์ของยาสมุนไพร [...]"
d) “เพื่อต่อสู้กับความวิตกกังวลประเภทนี้ […]”
คำถามที่ 2 - ในข้อความ “ […] พวกเขามีลักษณะที่มีพลัง […]” หัวเรื่องของกริยาในกาลปัจจุบัน “มี” เป็นคำสรรพนาม:
ก) ญาติที่รับ "พืช"
b) บุคลากรที่ยึด "พืช"
c) ความเป็นเจ้าของที่ยึด "พืช"
d) คำสั่งที่ใช้ "พืช"
คำถามที่ 3 - ในส่วน “ […] ชาที่ปู่ย่าตายายชอบแนะนำให้รักษาทุกอย่าง” กริยาในกาลปัจจุบัน “ความรัก” ระบุว่า:
ก) การกระทำของคุณยาย
b) สถานะของปู่ย่าตายาย
c) คุณลักษณะของคุณยาย
ง) วิถีความเป็นคุณย่า
คำถามที่ 4 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ […] ประโยชน์ของยาสมุนไพร ปก การรักษาความวิตกกังวลสี่ประเภท […]” คำกริยาในปัจจุบันที่ขีดเส้นใต้อาจถูกแทนที่ด้วย:
ก) ครอบคลุม
b) ผู้ร่วมงาน
ค) ขยายใหญ่ขึ้น
ง) จำกัด
คำถามที่ 5 - กริยาในกาลปัจจุบัน “encompasses” ต้องการส่วนประกอบโดยไม่มีคำบุพบท ดังนั้นเขาคือ:
ก) การเชื่อมต่อ
b) อกรรมกริยา
c) สกรรมกริยาโดยตรง
ง) สกรรมกริยาทางอ้อม
คำถาม 6 – ใน “[…] ตามที่ผู้เชี่ยวชาญแนะนำ […]” “ผู้เชี่ยวชาญ” คือ:
ก) ประธานของกริยาในกาลปัจจุบัน "แนะนำ"
b) กรรมตรงของกริยาในกาลปัจจุบัน "suggests"
c) กรรมทางอ้อมของกริยาในกาลปัจจุบัน "suggests"
d) กรรมบุพบทโดยตรงของกริยาในกาลปัจจุบัน "แนะนำ"
คำถามที่ 7 – คำว่า "cure" เป็นกริยาในประโยค:
ก) “ […] ระบบธรรมชาติเกี่ยวกับการบำบัดด้วยพลังงานจากพืช […]”
b) “[…] ระบบธรรมชาติบำบัดด้วยพลังงานจากพืช […]”
ค) “ […] ระบบธรรมชาติที่บำบัดด้วยพลังงานจากพืช […]”
d) “ […] ระบบธรรมชาติที่บำบัดด้วยพลังงานของพืช […]”
คำถามที่ 8 – ในข้อความ กริยากาลปัจจุบันอยู่ในโหมดบ่งชี้เพื่อแสดง:
ก) ความปรารถนา
ข) คำสั่ง
ค) ความแน่นอน
ง) สมมติฐาน
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้