Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: แมวและกา

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 3 โดยมีคำถามตามข้อความ O gato eo crow

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ ซึ่งพร้อมที่จะพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมตอบคำถาม

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:

  • คำ: การตีความข้อความ: แมวกับอีกา – ปีที่ 2 และปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: แมวกับอีกา – ปีที่ 2 และปีที่ 3 – พิมพ์
  • ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: แมวกับอีกา – ปีที่ 2 และปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

แมวและอีกา

ครั้งหนึ่งมีนกกาและแมวเป็นเพื่อนที่ดี

วันหนึ่ง ขณะที่พวกเขากำลังพักผ่อนอยู่ใต้ต้นไม้ พวกเขาเห็นจากัวร์กำลังมองมาทางพวกเขา ทันใดนั้นจากัวร์ก็กระโจนใส่พวกเขา อีกาก็บินหนีไปทันที แต่แมวก็ติดอยู่ เมื่อเห็นเพื่อนของเขาตกอยู่ในอันตราย อีกาก็บินไปช่วย

ห่างออกไปไม่ไกล อีกาก็เห็นคนเลี้ยงแกะกับสุนัขของพวกเขา อีกาบินเข้าหาสุนัขตัวหนึ่งแล้วสะกิดมันด้วยจงอยปากของมัน สุนัขโกรธและเริ่มวิ่งตามกา สุนัขตัวอื่นๆ และคนเลี้ยงแกะก็วิ่งตามไปด้วย อีกาที่ฉลาดพาพวกเขาไปยังที่ซึ่งเพื่อนของเขาและจากัวร์อยู่ เมื่อสุนัขและคนเลี้ยงแกะไปถึงที่นั่น พวกเขาก็โจมตีเขา จากัวร์ไม่มีทางเลือกอื่นนอกจากต้องหนี ขณะที่สุนัขโจมตีเสือจากัวร์ แมวก็หนีไป ดังนั้นอีกาจึงสามารถช่วยชีวิตเพื่อนของมันได้

ผู้เขียนที่ไม่รู้จัก

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

NS:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

NS:

3) ตัวละครในเรื่องคืออะไร?

NS:

4) เรื่องราวเกิดขึ้นที่ไหน?

NS:

5) แมวและอีกากำลังทำอะไรเมื่อเสือจากัวร์ปรากฏตัว?

NS:

6) ปฏิกิริยาของเพื่อน ๆ เมื่อเห็นจากัวร์เป็นอย่างไรบ้าง?

NS:

7) อีกาทำอะไรเพื่อช่วยเพื่อนของเขา?

NS:

8) เกิดอะไรขึ้นเมื่อสุนัขมาถึง?

NS:

9) สร้างภาพประกอบของเรื่อง:

ต่อ เข้าไป

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 2 และ 3กิจกรรมทำความเข้าใจข้อความ ปีที่ 2 และ 3กิจกรรมตีความข้อความ ปีที่ 2 และ 3กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปี 2 และ 3กิจกรรมโปรตุเกส ปี 2 และ 3แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความ ปีที่ 2 และ 3แบบฝึกหัดการตีความข้อความ ปีที่ 2 และ 3แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปี 2 และ 3แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปี 2 และ 3การตีความข้อความพร้อมคำติชมการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์การตีความข้อความ PDFบทเรียนการตีความข้อความ ปีที่ 2 และ 3คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่านปีที่ 2 และ 3คำถามการตีความข้อความปีที่ 2 และ 3คำถามภาษาโปรตุเกส ปี 2 และ 3คำถามภาษาโปรตุเกสปี 2 และ 3งานแปลข้อความ ปีที่ 2 และ 3
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: Crasis
กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: Crasis
on Jul 22, 2021
การตีความข้อความ: ผู้หญิงที่วาด
การตีความข้อความ: ผู้หญิงที่วาด
on Jul 22, 2021
การตีความข้อความ: The Nosy Fox
การตีความข้อความ: The Nosy Fox
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025