Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: Whys

กิจกรรมตีความข้อความสำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 4 หรือ 5 เนื้อหาที่ใช้ในการตีความนี้คือ “ทำไม ตลก”

กิจกรรมนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ในรูปแบบ PDF พร้อมพิมพ์ และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

  • คำ: การตีความข้อความ: ทำไม – ปีที่ 4 หรือ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ทำไม – ปีที่ 4 หรือ 5 – พร้อมพิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: ทำไม – ปีที่ 4 หรือ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

“ทำไม"และ"ทำไม” ตลก

เพราะ คุณตื่นไหม

ทำไม คุณหลับ.

เพราะ สิงโตวิ่งหนี?

ทำไม พบว่ากรงเปิดอยู่

เพราะ เจี๊ยบจม?

ทำไม, ไม่รู้จะพูดยังไง

เพราะ ไก่ต่อสู้หรือไม่?

ทำไม ไก่ไม่อยู่ในเล้าไก่

เพราะ สุนัขตัวนั้นไม่เห่าเหรอ?

ทำไม เป็นสุนัขร้อน

เพราะ ถ้วยมีปีกแต่บินไม่ได้หรือ?

ทำไม มันไม่ใช่นก

เพราะ ช้างมีน้ำหนักตันหรือไม่?

ทำไม กินเยอะ.

Clelia Marcia

คอยติดตาม!

เพราะ: ในตอนต้นและตอนกลางของคำถาม

เพราะ: เมื่อสิ้นสุดคำถาม;

ทำไม: เพื่อตอบคำถาม;

เพราะ: เมื่อมันหมายถึงเหตุผลหรือเหตุผล

กิจกรรม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ร.:

2) ใครเป็นผู้เขียนข้อความ?

ร.:

3) ข้อความมีกี่ประโยค?

ร.:

4) ในความเห็นของคุณ อะไรทำให้ผู้เขียนตั้งชื่อหัวข้อนี้ให้กับข้อความนี้

ร.:

5) ตอนนี้ถึงตาคุณแล้ว ให้สร้างคำถามตลกๆ แล้วตอบโดยใช้ "ทำไม"

ร.:

6) เติมประโยคด้านล่างด้วยคำว่า "ทำไม" ที่ถูกต้อง:

ก) แครอลเศร้า ฉันสามารถรู้ _______________________?

ข) _______________________ มาร์ทามาสายไหม

ค) แม่มีความสุข _______________________ กำลังไปดูหนัง

ง) _______________________ ของฝูงชนทั้งหมดจะเป็นอย่างไร?

สำหรับ ACCESS

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 4ปีที่ 4 หรือปีที่ 5ปีที่ 5กิจกรรมตีความข้อความ ปีที่ 4 หรือ 5กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปีที่ 4 หรือ 5กิจกรรมโปรตุเกส ปีที่ 4 หรือ 5กำกับกิจกรรมแบบฝึกหัดตีความข้อความ ปีที่ 4 หรือ 5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปีที่ 4 หรือ 5ฝึกภาษาโปรตุเกส ปี 4 หรือ 5การตีความพร้อมคำตอบการตีความข้อความพร้อมพิมพ์ทำไมหรือทำไม
Minha Casa Minha Vida: การส่งมอบล่าช้าสร้างการชดเชย
Minha Casa Minha Vida: การส่งมอบล่าช้าสร้างการชดเชย
on Aug 02, 2023
การก่อการร้ายในประเทศคืออะไร? ความหมายและคำจำกัดความ
การก่อการร้ายในประเทศคืออะไร? ความหมายและคำจำกัดความ
on Aug 02, 2023
เป็นไปได้ไหมที่ข้าราชการจะได้รับเงินบำนาญ 2 ก้อนพร้อมกัน?
เป็นไปได้ไหมที่ข้าราชการจะได้รับเงินบำนาญ 2 ก้อนพร้อมกัน?
on Aug 02, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025