กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 สำรวจ เสียงของคำกริยา. แอคทีฟ, พาสซีฟหรือเสียงสะท้อน? เราจะระบุและเข้าใจบทบาทของพวกเขาหรือไม่? ดังนั้น ตอบคำถามที่เสนอเกี่ยวกับข้อความที่น่าสงสัย คุณค้นพบอายุของ dinos ได้อย่างไร?
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
วิธีหนึ่งในการค้นหาคือการวิเคราะห์ชั้นหินในบริเวณที่พบไดโนเสาร์ เมื่อเวลาผ่านไป สารนี้ซึ่งทำจากอนุภาคกัมมันตภาพรังสีและแมกมา จะเย็นตัวลง กลายเป็นของแข็งและเปลี่ยนแปลงไป หลายล้านหรือหลายพันล้านปีต่อมา อนุภาคจะหยุดปล่อยรังสีและหันไปหาองค์ประกอบทางเคมีอื่นๆ จากการวิเคราะห์องค์ประกอบเหล่านี้ สามารถทราบได้ว่าไดโนเสาร์มีอยู่เมื่อใด ตัวอย่างเช่น หากฟอสซิลอยู่ระหว่างหิน 2 ชั้น ปรากฎว่าชั้นล่างมี113 ล้านปีและอันดับสูงสุดคือ 110 ล้านปี หมายความว่าเขามีชีวิตอยู่และตายในเรื่องนี้ เวลาที่แน่นอน. อีกวิธีหนึ่ง เมื่อดินไม่ได้เกิดจากแมกมาเย็นตัว ก็คือการเปรียบเทียบกระดูกของสัตว์กับกระดูกอื่นที่คล้ายคลึงกัน
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในข้อความ “วิธีหนึ่งในการค้นหาคือการวิเคราะห์ […]” วลีวาจา “กำลังวิเคราะห์” อยู่ในเสียง:
( ) คล่องแคล่ว
( ) เฉยๆ
( ) สะท้อนแสง
คำถามที่ 2 - ที่จุดเริ่มต้นของข้อความ วลีวาจาในเสียงพาสซีฟ "พบ" ระบุข้อเท็จจริง:
( ) เสร็จเรียบร้อยแล้วในอดีต
( ) สมมุติฐานในอดีต
( ) ยังไม่เสร็จในอดีต
คำถามที่ 3 - คำว่า "if" หมายถึงการใช้เสียงสะท้อนของคำกริยาในประโยค:
( ) “คุณค้นพบอายุของไดโนเสาร์ได้อย่างไร”
( ) “ […] กลายเป็นของแข็งและเปลี่ยนแปลง”
( ) “ […] หากฟอสซิลอยู่ระหว่างหินสองชั้น […]”
คำถามที่ 4 - ตรวจสอบการอ้างอิงสำหรับวลีใน passive voice "มีรูปแบบ":
( ) “ไดโนเสาร์”
( ) “ฟอสซิล”
( ) "ดิน"
คำถามที่ 5 - ใน “ […] เขาอยู่และตายในช่วงเวลานี้” กริยาในเสียงที่ใช้งานคือ:
( ) ผูกพัน
( ) อกรรมกริยา
( ) สกรรมกริยา
ต่อ Denyse Lage Fonseca – จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้