กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่แปดเกี่ยวกับ กริยาในอนาคต. ลองวิเคราะห์กาลนี้ในข้อความ มีผลยาวนาน? สำหรับสิ่งนี้ ตอบคำถามที่เสนอ!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ผลของอะดรีนาลีนต่ออวัยวะมักจะเสื่อมสภาพช้า หากความตื่นตระหนกรุนแรง คุณอาจยังรู้สึกว่าหัวใจเต้นรัวในไม่กี่นาทีต่อมา หรือแม้กระทั่งรู้สึกว่ามือสั่นแม้ว่าคุณจะอยู่ในที่ปลอดภัยโดยสิ้นเชิง นั่นก็เพราะว่าเมื่ออะดรีนาลีนหลั่ง ร่างกายเรายังไม่รู้ว่าสถานการณ์อันตรายจะคงอยู่นานแค่ไหน หรือต้องใช้พลังงานมากน้อยเพียงใดในการหลบหนี
ยิ่งตกใจมากเท่าไหร่ สัญญาณเตือนที่สมองจะส่งไปยังต่อมหมวกไตก็จะยิ่งแรงขึ้น และปริมาณอะดรีนาลีนที่หลั่งไปยังอวัยวะต่างๆ จะมากขึ้นเท่านั้น และยิ่งนานเราจะฟื้นตัว
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 243
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ตรวจสอบส่วนที่มีกริยาในอนาคต:
( ) “บ่อยครั้งที่ผลของอะดรีนาลีนที่มีต่ออวัยวะนั้นใช้เวลานานกว่าจะสลายไป”
( ) “ […] แม้ว่าคุณจะอยู่ในที่ปลอดภัยอย่างสมบูรณ์”
( ) “ยิ่งตกใจมากเท่าไหร่ สัญญาณเตือนภัยก็จะยิ่งแรง […]”
คำถามที่ 2 – ดู:
“ […] ร่างกายเรายังไม่รู้ว่าสถานการณ์อันตรายจะนานแค่ไหน […]”
เขียนข้อความที่ตัดตอนมาข้างต้นใหม่โดยแทนที่วลีวาจาในอนาคตด้วยกริยาที่เกี่ยวข้อง:
คำถามที่ 3 – ในข้อความ “ […] สมองจะส่งไปยังต่อมหมวกไต […]” คำกริยาในอนาคตหมายถึง:
( ) ถึงท่านที่ 1
( ) ถึงบุคคลที่ 2
( ) เป็นเอกพจน์บุรุษที่ 3
คำถามที่ 4 – เติมช่องว่างด้วยคำกริยา "to arrival" ในอนาคตปัจจุบัน:
“ […] ปริมาณอะดรีนาลีนที่ ________________ ให้กับอวัยวะ”
คำถามที่ 5 - ในส่วน "เวลาที่ เราจะเอา เพื่อกู้คืน” เรื่องของกริยาในอนาคตที่เน้นถูกซ่อนไว้ ระบุ:
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
