กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำสรรพนามสัมพัทธ์

กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เกี่ยวกับ คำสรรพนามญาติ. ลองวิเคราะห์ดูในข้อความสิ หลังมืด? ให้ตอบคำถามที่เสนอมา!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: คำสรรพนามสัมพัทธ์ – เกรด 9 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมโปรตุเกส: คำสรรพนามสัมพัทธ์ – เกรด 9 – พิมพ์
• ข้อเสนอแนะ: กิจกรรมโปรตุเกส: คำสรรพนามสัมพัทธ์ – เกรด 9 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

หลังมืด

นกฮูกส่วนใหญ่มีนิสัยชอบออกหากินเวลากลางคืน แต่ไม่ใช่นกตัวเดียวที่ชอบค้างคืนอย่างเต็มที่ ยกตัวอย่างเช่น อูรูเตาหรือแม่ของดวงจันทร์ใช้กลางคืนเพื่อค้นหาแมลงขนาดใหญ่เช่นตั๊กแตน! – และในระหว่างวัน มันจะอยู่อย่างเงียบ ๆ โดยเกาะอยู่บนยอดไม้ โดยที่ขนของมันซึ่งดูเหมือนกิ่งก้านและลำต้นทิ้งให้พรางพราง ถึงกระนั้น อูรูเทาก็ไม่ได้โง่เขลา เปลือกตาของมันมีช่องเปิดเพื่อเตือนให้สัตว์กินเนื้อในตอนกลางวัน

นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 206
มีจำหน่ายใน:. (เศษส่วน).

คำถาม

คำถามที่ 1 - เน้นคำสรรพนามญาติต่อไปนี้:

"แต่ไม่ใช่นกตัวเดียวที่ชอบค้างคืนอย่างเต็มที่"

คำถามที่ 2 – คำสรรพนามที่เน้นก่อนหน้านี้เกี่ยวข้องกับ:

( ) "พวกเขา".

( ) “นกเพียงตัวเดียว”

( ) "ตอนกลางคืน".

คำถามที่ 3 – ระบุตัวอย่างที่มีสรรพนามสัมพันธ์:

( ) "อุรุเตาหรือแม่ของดวงจันทร์ เช่น ใช้กลางคืนเพื่อค้นหาแมลง [...]"

( ) “ […] “ […] มันนั่งเงียบ ๆ บนยอดไม้ซึ่งมีขน […]”

( ) “ […] “ […] เปลือกตาของคุณเปิดเพื่อเตือนคุณถึงนักล่าในเวลากลางวัน”

คำถามที่ 4 – คำสรรพนามที่เกี่ยวข้องในข้อความที่ตัดตอนมาข้างต้นสามารถแทนที่ด้วย:

( ) "คืออะไร".

( ) "ของอะไร".

( ) "เกี่ยวกับอะไร"

คำถามที่ 5 - อ่านสิ่งที่กล่าวเกี่ยวกับคำสรรพนามที่เกี่ยวข้องในข้อความ:

ผม. คำสรรพนามสัมพัทธ์เป็นตัวแปร

ครั้งที่สอง คำสรรพนามสัมพัทธ์เป็นค่าคงที่

สาม. คำสรรพนามสัมพัทธ์หนึ่งเป็นค่าคงที่และคำสรรพนามสัมพัทธ์อื่น ๆ เป็นตัวแปร

สิ่งที่ระบุไว้ใน:

( ) ผม.

( ) ครั้งที่สอง.

( ) สาม.

โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล