Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: O tchibum da cuíca

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เกี่ยวกับ tchibum da cuíca เธอคือ สามารถเคลื่อนตัวไปทุกด้านและสำรวจสภาพแวดล้อมใต้น้ำได้. อยากรู้มากใช่มั้ย? เรามาเข้าใจกันดีกว่าไหม? ดังนั้น อ่านคำอธิบายอย่างละเอียด! แล้วตอบคำถามเพื่อสื่อความหมายต่างๆ ที่เสนอ!

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: O tchibum da cuíca – ปีที่ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: O tchibum da cuíca – ป.5 – พิมพ์
  • ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: O tchibum da cuíca – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

tchibum ของ cuíca

หนูพันธุ์น้ำ เช่น สกั๊งค์ จิงโจ้ และโคอาล่า เป็นสัตว์ที่มีกระเป๋าหน้าท้อง ซึ่งหมายความว่าตัวเมียมีกระเป๋าเล็ก ๆ ในบริเวณท้องที่พวกมันอุ้มลูก กระเป๋าในภูมิภาคนี้เรียกว่ามาร์ซูเปียม และอยู่ภายในนั้นที่ตัวเมียแรกเกิดจะดูดนมและมีชีวิตอยู่จนกว่าพวกมันจะพัฒนาจนเสร็จ

บอกฉันที: หนูพันธุ์น้ำดำน้ำอุ้มลูกของมันในถุงในท้องได้อย่างไรโดยไม่จมน้ำ? โอ้! สัตว์ตัวนี้น่าสนใจจริงๆ! สำหรับผู้เริ่มต้น เป็นสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำที่รู้จักกันเพียงชนิดเดียวและมีลักษณะที่รวมเอาอุปกรณ์ดำน้ำตามธรรมชาติ...

หนูพันธุ์น้ำ ลองนึกภาพคุณมีขนกันน้ำ É! เธอไม่เปียกน้ำเมื่อลงไปในน้ำ ช่วยป้องกันไม่ให้น้ำหนักตัวเพิ่มขึ้น ซึ่งทำให้ลอยตัวได้ง่ายขึ้น เนื่องจากชุดเว็ทสูทธรรมชาตินี้ cuícaจึงสามารถเคลื่อนตัวไปในทุกทิศทางและสำรวจสภาพแวดล้อมใต้น้ำได้ อุปกรณ์นี้มีอุ้งเท้าสำหรับว่ายน้ำ: มีพังผืดระหว่างนิ้วเท้าคล้ายกับของเป็ด ด้วยวิธีนี้ cuíca จึงสามารถดันน้ำกลับมาได้มาก และดันร่างของมันไปข้างหน้า

นักว่ายน้ำที่เก่งกาจคนนี้สามารถพบเห็นได้ในบราซิลในเกือบทุกชีวนิเวศ: ในส่วนของอเมซอน ใน Cerrado ในป่าแอตแลนติก และใน Pantanal แน่นอนว่าอยู่ใกล้สภาพแวดล้อมที่ถูกน้ำท่วมเสมอ มันอยู่ในน้ำจืด ในแม่น้ำและลำธาร ซึ่งหนูพันธุ์น้ำหาอาหาร เมนูมีทั้งปู กุ้ง ปลาเล็ก สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ แมลงน้ำ หอยทาก และพืชน้ำบางชนิด

ในการจับเหยื่อ cuíca จะว่ายด้วยขาหลังเท่านั้น ขาหน้าของเธอยื่นออกไปเพื่อจับสิ่งที่ผ่านหน้าเธอ

ในการสืบพันธุ์และให้อาหาร นกเค้าแมวจะออกมาตามลำพังในเวลากลางคืน เมื่อรู้สึกว่าถูกคุกคามโดยผู้ล่า พวกมันจะซ่อนตัวอยู่ในน้ำ

นิตยสาร "วันนี้วิทยาศาสตร์เพื่อเด็ก". รุ่น 227
มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ใน "ที่ หมายความว่าตัวเมียมีถุงเล็กๆ ในบริเวณท้อง ซึ่งพวกมันจะอุ้มลูกของมัน” คำที่เน้นไว้จะแสดงข้อมูลต่อ ข้อมูลอะไร?

คำถามที่ 2 – ข้อความ “The water cuíca […] มีขนกันน้ำ.” มันคือ:

( ) คำบรรยาย.

( ) คำอธิบาย

( ) อาร์กิวเมนต์

คำถามที่ 3 – ตามข้อความ “ […] cuícaสามารถผลักน้ำจำนวนมากกลับและขับเคลื่อนร่างกายของมันไปข้างหน้า” ทำไม?

คำถามที่ 4 – ในข้อ “นี้ ยอดเยี่ยม นักว่ายน้ำสามารถพบเห็นได้ในบราซิลในไบโอมเกือบทั้งหมด […]” คำที่ไฮไลต์สามารถแทนที่ด้วย:

( ) "กล้าหาญ".

( ) "ยอดเยี่ยม".

( ) "หมั่น".

คำถามที่ 5 - ดู:

“เพื่อจับเหยื่อของคุณหนูพันธุ์นั้นว่ายด้วยขาหลังเท่านั้น”

ข้อเท็จจริงที่โดดเด่นคือ:

( ) สาเหตุของผู้อื่น

( ) วัตถุประสงค์ของผู้อื่น

( ) ผลที่ตามมาของผู้อื่น

คำถามที่ 6 - ในส่วน “การสืบพันธุ์และให้อาหาร มะระจะออกตามลำพัง ตอนกลางคืน.” นิพจน์ที่ขีดเส้นใต้ระบุว่า:

( ) สถานที่.

( ) โหมด.

( ) เวลา.

คำถามที่ 7 - ระบุชิ้นส่วนที่มีความคิดเห็น:

( ) “สัตว์ตัวนี้น่าสนใจจริงๆ!”

( ) “ […] cuícaสามารถหลบหลีกในทุกทิศทาง […]”

( ) “มันอยู่ในน้ำจืด ในแม่น้ำและลำธาร ที่หนูพันธุ์น้ำหาอาหาร”

โดย Denyse Lage Fonseca
จบอักษรศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

ปีที่ 5กิจกรรมอ่านทำความเข้าใจ ป.5กิจกรรมตีความข้อความ ป.5กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ปีที่ 5กิจกรรมภาษาโปรตุเกส ป.5แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5แบบฝึกหัดตีความข้อความ ป.5แบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกส ปีที่ 5แบบฝึกหัดโปรตุเกส ปีที่ 5การตีความข้อความพร้อมคำติชมการตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์การตีความข้อความ PDFบทเรียนตีความข้อความ ป.5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่าน ป.5คำถามเพื่อความเข้าใจในการอ่าน ป.5คำถามภาษาโปรตุเกส ป.5คำถามภาษาโปรตุเกส ป.5งานตีความข้อความชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ตรวจสอบวิธีการทราบว่า MEC ยอมรับหลักสูตรหรือไม่
ตรวจสอบวิธีการทราบว่า MEC ยอมรับหลักสูตรหรือไม่
on Aug 03, 2023
นกบนสายไฟฟ้า: อะไรป้องกันพวกมันจากแรงกระแทก?
นกบนสายไฟฟ้า: อะไรป้องกันพวกมันจากแรงกระแทก?
on Aug 03, 2023
Linkedin เปิดหลักสูตรฟรี 82 หลักสูตรบนแพลตฟอร์มการศึกษา
Linkedin เปิดหลักสูตรฟรี 82 หลักสูตรบนแพลตฟอร์มการศึกษา
on Aug 03, 2023
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025