การตีความข้อความ: แมวและหนูเฒ่า

กิจกรรมของ การตีความข้อความโดยมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สองและสาม โดยมีคำถามตามข้อความ แมวเฒ่ากับหนูเฒ่า

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: แมวและหนูแก่ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: แมวเฒ่ากับหนู – ปีที่ 2 และปีที่ 3 – พิมพ์
• ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: แมวเฒ่ากับหนู – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

แมวเฒ่ากับหนู

แมวกำลังมองหาหนูที่จะกิน เธอมาถึงบ้านเก่าที่มีหนูอาศัยอยู่เป็นจำนวนมาก เธอคิดแผนขึ้นมา: เธอนอนราบกับพื้นและแสร้งทำเป็นตาย ตอนนั้นเองที่หนูบางตัวออกมาจากโพรง พวกเขาเห็นแมวอยู่บนพื้นและคิดว่ามันตายแล้ว

หนูตัวน้อยต้องการเข้าใกล้แมวและสัมผัสเธอ แต่หนูแก่หยุดพวกมัน

- แมวมีเจ็ดชีวิต คุณไม่มีทางรู้ว่าแมวตัวนี้จะมีชีวิตอีกเมื่อไหร่ - หนูเฒ่าพูด

เพื่อดูว่าแมวตัวนั้นตายจริงหรือไม่ เขาขอให้หนูตัวน้อยเอาแป้งมา จากนั้นเขาก็หยิบถุงขึ้นแล้วโยนใส่แมว จากนั้นเธอก็เริ่มจาม!

ดังนั้นหนูจึงรอดพ้นจากแมว

ผู้เขียนที่ไม่รู้จัก

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ใครคือตัวละครในเรื่อง?

ตอบ:

4) แมวต้องการอะไร?

ตอบ:

5) หนูอยากทำอะไรเมื่อเห็นแมว?

ตอบ:

6) หนูตัวโตทำอะไร?

ตอบ:

7) แสดงภาพประกอบเรื่อง:

ต่อ เข้าถึง