กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สามและปีที่สี่โดยมีคำถามตามข้อความช่วยเหลือผู้อื่น
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เด็กชายกำลังเดินผ่านป่า เขามาจากครอบครัวที่ยากจนและได้รวบรวมฟืนเพื่อขายในตลาดและหารายได้
ระหว่างทาง เขาเห็นชายชราคนหนึ่งที่ดูหิวมาก อย่างไรก็ตาม เด็กชายไม่มีอาหารให้ ดังนั้นเขาจึงเดินต่อไป
หลังจากเดินไปได้ระยะหนึ่ง เขาก็เห็นนายพรานกำลังตั้งเต็นท์อยู่ เขาต้องการฟืนสำหรับเต็นท์ของเขา เด็กชายให้ฟืนที่เขาเก็บมาได้ ในทางกลับกัน นายพรานก็ให้เงินกับอาหารและน้ำแก่เขา
แต่เด็กคนนั้นหิวมาก เพราะเขาทำงานมาทั้งวันแล้ว จากนั้นเขาก็จำชายชราที่เขาพบระหว่างทางได้จึงนำอาหารและน้ำมาให้
ชายชราผู้เป็นผู้ดูแลสมบัติที่ซ่อนอยู่รู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งกับเด็กชาย เขาพาเด็กชายไปยังที่ซึ่งสมบัติอยู่และปล่อยให้เขานำเครื่องประดับและเงินไปมากเท่าที่เขาต้องการ
เด็กชายจึงรวยขึ้น
ผู้เขียนที่ไม่รู้จัก
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ตอบ:
2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?
ตอบ:
3) ใครคือตัวละครในเรื่อง?
ตอบ:
4) เด็กชายกำลังทำอะไรอยู่ในป่า?
ตอบ:
5) เกิดอะไรขึ้นเมื่อเด็กชายพบนักล่า?
ตอบ:
6) เมื่อได้รับรางวัลแล้ว เด็กชายทำอะไร?
ตอบ:
7) ใครคือชายชรา?
ตอบ:
8) เด็กชายรวยได้อย่างไร?
ตอบ:
9) คุณจะทำอะไรแทนลูกชาย?
ตอบ:
10) อธิบายเรื่องราว:
ต่อ เข้าถึง
