Education for all people
ปิด
เมนู

การนำทาง

  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Thai
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
ปิด

การตีความข้อความ: ความทรงจำของตุ๊กตา

กิจกรรมของ การตีความข้อความ, มุ่งเป้าไปที่นักศึกษาชั้นปีที่หก, ความทรงจำของตุ๊กตา - ผ้า แต่เต็มไปด้วยความคิด. ในนั้นผู้เขียนบอกเราสิ่งใหม่ที่เกี่ยวข้องกับงานของนักเขียนคนนี้! อยากทราบว่ามันคืออะไร? ดังนั้น อ่านข้อความและในโอกาสนี้ คุณจะได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับหนังสือ “Memories of Emilia” ที่ผู้เขียนแนะนำ! หลังจากอ่านแล้ว อย่าลืมตอบคำถามเพื่อการตีความต่างๆ ที่เสนอ! มาเลย?

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

  • คำ: การตีความข้อความ: ความทรงจำของตุ๊กตา – ผ้า ความคิดที่เต็มเปี่ยม – ป.6 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ความทรงจำของตุ๊กตา – ผ้า, ความคิดมากขึ้น – ป.6 – พิมพ์
  • แม่แบบ: การตีความข้อความ: ความทรงจำของตุ๊กตา – ผ้า, ความคิดมากขึ้น – ป.6 – พร้อมคำตอบ
  • รูปภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ความทรงจำของตุ๊กตา - ผ้า แต่เต็มไปด้วยความคิด

แม้ว่าคุณจะยังไม่รู้จักดีนักว่าใครคือ Monteiro Lobato คุณอาจเคยได้ยินเกี่ยวกับตัวละครบางตัวที่นักเขียนชาวบราซิลคนนี้ คิดค้น: Emília, Narizinho, Visconde de Sabugosa, Dona Benta, Tia Anastácia... พวกเขาทั้งหมดและอีกหลายคนเป็นส่วนหนึ่งของเรื่องราวของSítio do Picapau สีเหลือง. เขียนโดย Monteiro Lobato การผจญภัยของกลุ่มนี้ได้กลายเป็นรายการโทรทัศน์ซึ่งประสบความสำเร็จอย่างมากระหว่างปี 1970 ถึง 1980 และต้นยุค 2000

และคุณรู้หรือไม่ว่า 1 มกราคม 2019 เป็นช่วงเวลาที่สำคัญมากในประวัติศาสตร์ของทุกสิ่งที่ Monteiro Lobato เขียน? ในวันนั้น ผลงานของผู้เขียนซึ่งถือเป็นบิดาแห่งวรรณกรรมเด็กในบราซิล จะเข้าสู่สิ่งที่เรียกว่าสาธารณสมบัติ สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อนักเขียนถึงแก่กรรมในวัย 70 ปี และหมายความว่าทุกสิ่งที่เขาทำไว้สามารถนำมาใช้ได้ สร้างภาพวาด บทละคร ละครเพลง และผลงานอื่นๆ โดยไม่ต้องเสียค่าสิทธิ์ในการใช้งาน วัสดุ.

ฉันรอคอยที่จะค้นพบว่าการพัฒนาใหม่ ๆ ที่เกี่ยวข้องกับตัวละครของ Monteiro Lobato ตั้งแต่ปี 2019 เป็นต้นไปจะเป็นอย่างไร ระหว่างรอ ฉันใช้โอกาสนี้เพื่อระบุการอ่านหนังสือเล่มโปรดโดยผู้เขียน: “Memories of Emilia” นั่นคือสิ่งที่ชื่อพูด Emília ตุ๊กตาเศษผ้าจาก Sítio do Picapau Amarelo ตัดสินใจที่จะเขียนบันทึกความทรงจำของเธอเอง เหมือนกับในหนังสือเกี่ยวกับชีวิตของเธอ

ขณะพยายามเขียนความคิดที่บ้าๆ บอๆ ของเธอลงบนกระดาษ เอมิเลียนึกถึงช่วงเวลาตลกๆ ที่เธออาศัยอยู่ในฟาร์ม และเธอบอกทุกคนว่าเธอมาที่โลกนี้ได้อย่างไร: “(…) ฉันเกิดจากกระโปรงแก่ของป้าอนาสตาเซีย และฉันเกิดมาว่างเปล่า หลังจากที่ฉันเกิดมาแล้ว เธอเติมฉันด้วยกลีบดอกไม้สีทองหอมกรุ่นซึ่งเติบโตในทุ่งนาและใช้เป็นหมอนยัดไส้”

คุณต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับต้นกำเนิด การผจญภัย และความคิดบ้าๆ ของ Emilia หรือไม่? ค้นหาหนังสือในห้องสมุดโรงเรียนหรือเมืองของคุณ และการอ่านที่ดี!

มาเรีย คาโรไลนา คริสเตียนินี มีจำหน่ายใน: .

คำถาม

คำถามที่ 1 - ใน “ความทรงจำของตุ๊กตา – ทำจากผ้า แต่เต็มไปด้วยความคิด” ผู้เขียนข้อความกล่าวถึงตุ๊กตาตัวใด

คำถามที่ 2 - ผู้เขียนข้อความกำหนด "Monteiro Lobato" ในส่วน:

( ) “ เขียนโดย Monteiro Lobato การผจญภัยของกลุ่มนี้ได้กลายเป็นโปรแกรม […]”

( ) "ในวันนั้น ผลงานของผู้แต่งซึ่งถือเป็นบิดาแห่งวรรณกรรมเด็กในบราซิลจะ […]"

( ) “ […] “ […] ความแปลกใหม่ที่เกี่ยวข้องกับตัวละครของ Monteiro Lobato ตั้งแต่ปี 2019 เป็นต้นไป”

คำถามที่ 3 - ในส่วน “[…] ซึ่งประสบความสำเร็จอย่างมากระหว่างปี 1970 ถึง 1980 และต้นยุค 2000” คำต่อว่า “what”:

( ) “เรื่องราวของ Sítio do Picapau Amarelo”.

( ) “การผจญภัยของกลุ่มนี้”.

( ) "รายการโทรทัศน์".

คำถามที่ 4 - ตามข้อความ ผลงานของ Monteiro Lobato จะเป็นสาธารณสมบัติ ณ วันที่ 1 มกราคม 2019 นั่นหมายความว่าอย่างไร?

คำถามที่ 5 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “ […] ความคิดที่บ้าที่สุดของคุณ […]” คำว่า “มากที่สุด”:

( ) อธิบายความหมายของคำคุณศัพท์ที่แสดงลักษณะความคิดของเอมิเลีย

( ) กระชับความรู้สึกของคำคุณศัพท์ที่แสดงถึงความคิดของ Emilia

( ) เติมเต็มความรู้สึกของคำคุณศัพท์ที่แสดงถึงความคิดของ Emilia

คำถามที่ 6 – ในส่วน “ […] ตัดสินใจที่จะเขียนบันทึกความทรงจำของเธอเอง เช่นเดียวกับในหนังสือเกี่ยวกับชีวิตของเธอ” ผู้เขียนข้อความใช้คำว่า “อย่างไร” เพื่อ:

( ) ยกตัวอย่าง.

( ) ทำการเปรียบเทียบ

( ) ระบุวิธีการทำบางสิ่ง

คำถามที่ 7 – “หลังจากที่ฉันเกิดมาแล้ว เธอเติมกลีบดอกไม้สีทองหอมให้ฉัน […]” คำบรรยายนี้ถูกสร้างขึ้น:

( ) โดย เอมิเลีย

( ) โดย น้าอนาสตาเซีย.

( ) โดยผู้เขียนข้อความ

คำถามที่ 8 – ใน “มองหาหนังสือในห้องสมุดโรงเรียนของคุณ […]” ผู้เขียนข้อความ:

( ) ขอเชิญท่านผู้อ่าน

( ) พยายามให้ผู้อ่านรับทราบ

( ) แสดงความปรารถนาต่อผู้อ่าน

โดย Denyse Lage Fonseca

จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล

อีโซอิกรายงานโฆษณานี้
ปีที่ 6กิจกรรมทำความเข้าใจข้อความ ป.6กิจกรรมตีความข้อความ ป.6แบบฝึกหัดความเข้าใจข้อความแบบฝึกหัดตีความข้อความ ป.6การตีความข้อความพร้อมคำตอบการตีความข้อความที่จะพิมพ์
กิจกรรม พิมพ์ปีที่ 6 และ 7
กิจกรรม พิมพ์ปีที่ 6 และ 7
on Jul 22, 2021
กิจกรรมเกี่ยวกับไก่ Pintadinha พร้อมดนตรีและภาพวาด
กิจกรรมเกี่ยวกับไก่ Pintadinha พร้อมดนตรีและภาพวาด
on Jul 22, 2021
กิจกรรมเรียนรู้การเขียน
กิจกรรมเรียนรู้การเขียน
on Jul 22, 2021
1 ปีปีที่ 5วรรณกรรมภาษาโปรตุเกสMind Map เชื้อราแผนที่ความคิด โปรตีนคณิตศาสตร์มารดา Iiเรื่องสิ่งแวดล้อมตลาดแรงงานตำนาน6 ปีแม่พิมพ์คริสต์มาสข่าวศัตรูข่าวตัวเลขคำที่มีคParlendasแบ่งปันแอฟริกานักคิดแผนการสอนปีที่ 6การเมืองโปรตุเกสกระทู้ล่าสุดฤดูใบไม้ผลิสงครามโลกครั้งที่หนึ่งหลัก
  • 1 ปี
  • ปีที่ 5
  • วรรณกรรม
  • ภาษาโปรตุเกส
  • Mind Map เชื้อรา
  • แผนที่ความคิด โปรตีน
  • คณิตศาสตร์
  • มารดา Ii
  • เรื่อง
  • สิ่งแวดล้อม
  • ตลาดแรงงาน
  • ตำนาน
  • 6 ปี
  • แม่พิมพ์
  • คริสต์มาส
  • ข่าว
  • ศัตรูข่าว
  • ตัวเลข
Privacy
© Copyright Education for all people 2025