การตีความข้อความ: ม้าที่ถูกขโมย

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 3 โดยมีคำถามตามข้อความ The Stolen Horse

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: ม้าที่ถูกขโมย – ปีที่ 2 และปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ม้าที่ถูกขโมย – ปีที่ 2 และปีที่ 3 – พิมพ์
• ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: ม้าที่ถูกขโมย – ปีที่ 2 และปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ม้าที่ถูกขโมย

นักเดินทางคนหนึ่งกำลังพักผ่อนอยู่ใต้ร่มเงาของต้นไม้ เมื่อเขาตื่นขึ้น เขาสังเกตเห็นว่าม้าของเขาหายไป พระองค์จึงทรงนำไม้เท้าไปยังหมู่บ้านใกล้เคียง พระองค์ทรงรวบรวมผู้คนตามถนนและตรัสเสียงดังว่า

– มีคนขโมยม้าของฉัน ใครก็ตามที่ทำเช่นนี้ต้องคืนม้าของฉัน มิฉะนั้น ฉันจะทำแบบเดียวกับที่ฉันทำในครั้งสุดท้ายที่ม้าของฉันถูกขโมย

แล้วเขาก็กระแทกไม้เท้าของเขาลงกับพื้น

ชาวบ้านต่างหวาดกลัวเมื่อได้ยินคำพูดของนักเดินทางที่โกรธจัด เช่นเดียวกับหัวขโมยที่ยืนอยู่ในฝูงชน เขาก็รับม้าส่งให้นักเดินทางทันที

หลังจากคืนม้าแล้ว โจรก็พูดว่า:

“ตอนนี้ฉันคืนม้าของคุณแล้ว ฉันขอถามคุณได้ไหม ครั้งล่าสุดที่ม้าของคุณถูกขโมยไปทำอะไรมา?

นักเดินทางมองมาที่เขาและพูดว่า:

- ทำไมฉันถึงซื้อม้าตัวใหม่!

ขโมยประหลาดใจอย่างสมบูรณ์

ผู้เขียนที่ไม่รู้จัก

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร:

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ใครคือตัวละครหลักในเรื่อง?

ตอบ:

4) ปัญหาของนักเดินทางคืออะไร?

ตอบ:

5) นักเดินทางพูดอะไรกับผู้คน?

ตอบ:

6) ฟังนักเดินทางแล้วโจรทำอะไร?

ตอบ:

7) นักเดินทางทำอะไรในครั้งสุดท้ายที่เขาถูกปล้น?

ตอบ:

ต่อ เข้าถึง