การตีความข้อความ: The Fumbling Goose

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาเรื่อง The clumsy goose

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: The Fumbling Goose - ปีที่ 3 - เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: The Fumbling Goose – ปีที่ 3 – เพื่อพิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: The Fumbling Goose – ปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ห่านที่ซุ่มซ่าม

ทุกที่ที่มันผ่านไป ห่าน Dingo ทิ้งร่องรอยไว้ หรือค่อนข้างจะเป็นเครื่องหมายของความเป็นอยู่เงอะงะของมัน ห่านตัวนั้นงุ่มง่ามมาก มันจับอุ้งเท้าของมันไว้ในเถาวัลย์ ติดคอของมันไว้ที่รั้ว และไม่เคยออกจากยุ้งฉางโดยไม่ได้ทำอะไรเลย
- สักวันคุณจะเงอะงะน้อยลง Dingo? - ล้อเลียนเจ้าของแกะ
ความจริงก็คือว่า Dingo ไม่ได้ต้องการจะงุ่มง่ามมากนัก แต่เขาก็ไม่รู้จะทำยังไง เขาไม่เคยระวังตัวให้มาก
วันเวลาผ่านไปและผู้อยู่อาศัยใหม่มาถึงฟาร์ม เธอเป็นอุ้งเท้าที่สวยงามและเป็นมิตรมาก ในไม่ช้า Dingo ก็ตกหลุมรักเธอ แต่เพียงแค่คิดที่จะพูดกับอุ้งเท้า เขาก็ประหม่าและเริ่มทิ้งทุกอย่างที่เขาพบตรงหน้าเขา

อยู่มาวันหนึ่ง Dingo กล้าหาญและไปคุยกับที่รักของเขา หลังจากใช้เวลาช่วงบ่ายด้วยกันที่ริมทะเลสาบทั้งหมด Dingo พบว่าอุ้งเท้านั้นงุ่มง่ามเหมือนที่เขาเป็นอยู่ และนอกเหนือจากการสร้างคู่รักที่สวยงามแล้ว พวกเขายังเรียนรู้ร่วมกันที่จะระมัดระวังให้มากขึ้น

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) อะไรคือเครื่องหมายที่ห่าน Dingo ทิ้งไว้ทุกที่ที่ไป?
ก.

3) Dingo ไม่อยากเป็นอย่างไร?
ก.

4) ใครคือผู้อาศัยใหม่ที่มาถึงฟาร์ม?
ก.

5) อะไรทำให้ Dingo ประหม่าเมื่อคิดถึงเรื่องนี้?
ก.

6) เมื่อ Dingo กล้าพูดกับคนรัก เกิดอะไรขึ้น?
ก.

7) Dingo ค้นพบอะไร?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้