กิจกรรมโปรตุเกสมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่เก้าเกี่ยวกับ กริยาสกรรมกริยา. มาวิเคราะห์กริยาที่ต้องการส่วนประกอบเสริมกัน? โดยตอบคำถามที่เสนอมา!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
หูของพวกมันเป็นครีบจริงๆ เหมือนหูฉลาม ในอดีตอาจเป็นหนวดปลาหมึกที่เปลี่ยนแปลงไปตามวิวัฒนาการ และวันนี้ พวกมันช่วยให้ปลาหมึกว่ายน้ำขึ้นลงได้ ปลาหมึกดัมโบ้มีขนาดถึง 1.5 เมตร แต่มีหนึ่งสายพันธุ์ที่มีความยาวเพียง 20 เซนติเมตรเท่านั้น ปลาหมึกยักษ์เหล่านี้หายากมากและอาศัยอยู่ที่ก้นมหาสมุทรจากความลึก 3,000 ถึง 5,000 เมตร
มาร์เซโล ดูอาร์เต้.
มีจำหน่ายใน:. (มีการตัด).
คำถามที่ 1 - ดู:
“ […] พวกเขาเป็นหนวดที่เปลี่ยนไปตามวิวัฒนาการ […]”
ในข้อนี้ กริยา “modified” คือ:
( ) อกรรมกริยา
( ) สกรรมกริยาโดยตรง
( ) สกรรมกริยาทางอ้อม
คำถามที่ 2 – ให้เหตุผลคำตอบสำหรับคำถามก่อนหน้า:
คำถามที่ 3 – ใน “หมึกดัมโบ้มีขนาดถึง 1.5 เมตร […]” กริยาสกรรมกริยาโดยตรงจะถูกแทนที่ด้วย:
( ) "เข้าถึง".
( ) "เสร็จสิ้น".
( ) "ปัจจุบัน".
คำถามที่ 4 – ระบุข้อความที่มีกริยาโดยตรงและโดยอ้อม:
( ) “หูของพวกมันจริงๆ แล้วเป็นครีบเหมือนหูฉลาม”
( ) “[…] และวันนี้ พวกมันช่วยปลาหมึกว่ายขึ้นลง”
( ) “ปลาหมึกเหล่านี้หายากมากและอาศัยอยู่ที่ก้นมหาสมุทร […]”
คำถามที่ 5 - กริยาสกรรมกริยาโดยตรง ใช้ในส่วน “ […] สายพันธุ์ที่มีความยาวเพียง 20 เซนติเมตร” หมายถึง:
( ) ถึงบุรุษที่ 1 เอกพจน์
( ) เป็นเอกพจน์บุรุษที่ 2
( ) เป็นเอกพจน์บุรุษที่ 3
โดย Denyse Lage Fonseca
จบอักษรศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
