กิจกรรมโปรตุเกส มุ่งเป้านักเรียน ป.8 เสนอการศึกษาเรื่องต่างๆ เครื่องหมายวรรคตอน, ผ่านข้อความ เรื่องสั้น, โดย เปาโล เมนเดส กัมโปส
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
กาลครั้งหนึ่งมีเด็กชายร่างผอมบางที่น่าเศร้าจากชนบทของแปร์นัมบูโก
กลางแดดตอนเที่ยง เขานั่งอยู่ในฝุ่นถนน คิดเรื่องไร้สาระ เมื่อบาทหลวงอ้วนบนหลังม้าผ่านไป
“คุณอยู่ตรงนั้น ทางนี้ไปทางไหน”
— มันจะไม่ไป: เราเป็นคนทำ
— หนุ่มน้อยน่ารัก! คุณชื่ออะไร?
— ฉันไม่ได้ถูกเรียก คนอื่นเรียกฉันว่าเซ
เปาโล เมนเดส คัมโปส “เพื่อความเพลิดเพลินในการอ่าน – พงศาวดาร”. เซาเปาโล: Attica, 2003. หน้า 76
คำถามที่ 1 - ระบุวัตถุประสงค์ของผู้ที่เขียนข้อความ:
คำถามที่ 2 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “—คุณอยู่ที่นั่น เด็กน้อย ถนนเส้นนี้จะไปทางไหน” เครื่องหมายจุลภาคคั่น:
ก) คำวิเศษณ์เสริม
b) การเดิมพัน
ค) รองผู้ว่าการ
d) อาชีพ
คำถามที่ 3 - “— น่ารักของมะเดื่อ!”. ทำเครื่องหมายความรู้สึกเสริมด้วยเครื่องหมายอัศเจรีย์ของบาทหลวงที่เกี่ยวข้องกับการสนทนากับเด็กชาย:
ความสุข
ข) ความโกรธ
ค) ความเห็นอกเห็นใจ
ง) ความเห็นอกเห็นใจ
คำถามที่ 4 - ใน “— มันจะไม่ไป: เรากำลังจะไป” เครื่องหมายทวิภาคแนะนำ:
ก) คำพูดของเด็กชาย
b) ความคิดเห็นของผู้บรรยาย
c) คำชี้แจงของเด็กชาย
ง) ใบเสนอราคา
คำถามที่ 5 - ทำเครื่องหมายเครื่องหมายวรรคตอนที่ใช้มากที่สุดในข้อความ:
ก) ลูกน้ำ
b) หยุดเต็มที่ full
ค) เครื่องหมายคำถาม
ง) dash
โดย Denyse Lage Fonseca – สำเร็จการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
รายงานโฆษณานี้