การตีความข้อความ: โรงงานแซนด์วิชที่แท้จริง

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา: โรงงานแซนวิชที่แท้จริง

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์เป็น PDF และกิจกรรมที่เสร็จสิ้นแล้ว

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: โรงงานแซนด์วิชที่แท้จริง – ปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: โรงงานแซนวิชที่แท้จริง – ปีที่ 3 – เพื่อพิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: โรงงานแซนวิชจริง – ปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

โรงงานแซนวิชที่แท้จริง

เพื่อนตัวน้อยจะทำแซนวิชของตัวเอง แม่ฮิปโปโปเตมัสได้วัตถุดิบสำหรับทำขนมทุกชนิด
“เรามีชีส เนื้อโคลด์คัท เนยถั่ว ผักกาด และขนมปังอีกหลายชนิด” เธอกล่าว
– อืม… ฉันหิว! - อุทานของฮิปโปโปเตมัสฮอเรซ
- จากนั้นช่วยตัวเอง! - แม่ยิ้ม
– ฉันจะทำแซนวิชที่สูงที่สุดที่คุณเคยเห็น! - โฮราซิโอกล่าว
– ฉันจะทำแซนวิชที่บางและยาวที่สุดที่คุณเคยเห็น! - ซิลเวีย งูพูด
Horacio เริ่มต้นด้วยการซ้อนสิ่งของบนขนมปัง และสร้างหอคอยในเวลาอันสั้น
ซิลเวียหยิบขนมปังชิ้นเล็กๆ ยาวๆ มาวางเป็นชั้นบางๆ

– Horacio คุณกินทั้งหมดนี้ได้ไหม? - ซิลเวียถาม
- มันเป็นที่ชัดเจน! – Horacio ตอบและเริ่มกิน
- อร่อย! - เขาอุทานเคี้ยว
หลังจากนั้นไม่นาน เขาก็พอใจ แซนด์วิชของเขาครึ่งหนึ่งยังขาดอยู่
– โอ้ฉันปวดท้อง! - เขาบ่น
- ครั้งหน้าลดขนาดลงครึ่งหนึ่ง - ซิลเวียพูดยิ้มๆ
- ความคิดที่ดี. ฉันหวังว่าฉันจะคิดเรื่องนี้มาก่อน
แม่ฮิปโปโปเตมัสยิ้มและห่อแซนวิชที่เหลือไว้เป็นอาหารว่างสำหรับวันพรุ่งนี้

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) แม่ของ Horacio แบ่งอะไรไว้ให้เพื่อนตัวน้อยของเธอทำแซนวิช?
ก.

3) แซนวิชที่ Horacio ต้องการทำเป็นอย่างไร?
ก.

4) เมื่อ Horacio มาถึงครึ่งทางของแซนวิช เขาก็พอใจ เขาพูดอะไร?
ก.

5) แม่ของ Horacio ทำอะไรกับแซนด์วิชที่เหลือของเขา?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้