กิจกรรมโปรตุเกสแนะนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เกี่ยวกับ กริยาในกาลปัจจุบัน. เราจะไปศึกษาพวกเขาหรือไม่? เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ตอบคำถามตามข้อความที่น่าสงสัย ปลาใต้ดิน? อ้อ นับหนึ่งอีก!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เรื่องนี้เป็นความจริง ในปี 1903 Emílio Goeldi ชาวสวิสได้เปิดพิพิธภัณฑ์สำคัญในเมือง Belém เมืองหลวงของ Pará ซึ่งปัจจุบันเป็นชื่อของเขา นั่นคือตอนที่เขาได้รับจาก Vicente C. เดอ มิแรนดา นักวิชาการชาวอเมซอนในขณะนั้น ปลาตัวเล็กที่จับได้ในบ่อน้ำที่ขุดในบ้านของเขา บนเกาะมาราโจ ในเมืองปาราเช่นกัน การค้นพบนี้ทำให้ทุกคนมีหมัดอยู่ข้างหลังหูของพวกเขา: ปลาไปอยู่ในบ่อน้ำได้อย่างไร? มันว่ายน้ำอยู่ใต้พื้นดินหรือไม่? น่าแปลกที่ปลาเหล่านี้ แม้แต่ทุกวันนี้ ยังไม่ค่อยมีใครรู้จักและยังคงอยู่ในสายตาของนักวิทยาศาสตร์ ซึ่ง _______________ เรื่องราวที่จะเล่าเกี่ยวกับพวกมัน...
นิตยสาร "Ciência Hoje das Crianças" รุ่น 188 มีจำหน่ายใน:. (เศษส่วน).
คำถามที่ 1 - ในข้อความที่ว่า “This story is true true.” เป็นประธานของกริยาในกาลปัจจุบัน:
( ) ดึงข้อมูล
( ) ประกาศข้อมูล
( ) เสริมข้อมูล
คำถามที่ 2 - ในประโยค “[…] ซึ่งวันนี้เป็นชื่อของเขา” คำวิเศษณ์แก้ไขความหมายของคำกริยาในกาลปัจจุบันโดยระบุว่า:
( ) สถานที่.
( ) โหมด
( ) เวลา.
คำถามที่ 3 - ในข้อความที่ตัดตอนมา “เหลือเชื่อ ปลาเหล่านี้ […]” กริยากาลปัจจุบันถูกใช้ในอารมณ์:
( ) บ่งชี้
( ) เสริม.
( ) จำเป็น
คำถามที่ 4 – “ […] ยังคงอยู่ในสายตาของนักวิทยาศาสตร์ […]” ชี้กริยาที่ใช้แทนกาลปัจจุบันในส่วนนี้ของข้อความ:
ตอบ:
คำถามที่ 5 - ในส่วน “ […] ที่ ___________ พันเรื่องที่จะเล่าเกี่ยวกับพวกเขา…” ช่องว่างจะต้องเต็มไปด้วย:
( ) "มี"
( ) "มี"
( ) “มี” หรือ “มี”
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล