กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่แปดบน คำออกซิโทน. ลองวิเคราะห์พวกเขาในข้อความเกี่ยวกับ พิพิธภัณฑ์ข้าวโพด? โดยตอบคำถามที่เสนอมา!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เมืองXanxerêในซานตากาตารีนาเป็นที่ตั้งของพิพิธภัณฑ์ข้าวโพด ตั้งอยู่ภายในสวนนิทรรศการ Rovilho Bortoluzzi ซึ่งจัดเทศกาลข้าวโพดของรัฐ (FEMI) ที่มีชื่อเสียงซึ่งจัดขึ้นทุกสองปี
อุดมไปด้วยสิ่งประดิษฐ์ในภูมิภาคและเชื่อมโยงกับการเพาะปลูกข้าวโพด พิพิธภัณฑ์ช่วยด้านวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของ การเพาะปลูกธัญพืชและติดตั้งในอาคารที่ทำซ้ำสภาพแวดล้อมตั้งแต่สมัยล่าอาณานิคม สถานที่.
ด้วยพื้นที่รวม 218 ตารางเมตร ตัวบ้านตกแต่งด้วยภาพถ่าย สิ่งของ และเอกสารที่ให้แนวคิดว่าชีวิตประจำวันของผู้ตั้งถิ่นฐานเป็นอย่างไร ตั้งแต่การพักผ่อนไปจนถึงงานเกษตร มีการรวบรวมประมาณ 300 ชิ้นในชุมชน
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ระบุข้อความที่มีคำออกซีโทนที่เน้นเสียง:
( ) “เมืองซานเซเร ในซานตา กาตารีนา เป็นที่ตั้งของพิพิธภัณฑ์ข้าวโพด”
( ) “ […] พิพิธภัณฑ์ช่วยชีวิตด้านวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของการเพาะปลูกธัญพืช […]”
( ) “ด้วยพื้นที่รวม 218 ตารางเมตร […]”
คำถามที่ 2 – ระบุเหตุผลของสำเนียงในคำที่มีอยู่ในข้อความที่ระบุข้างต้น:
( ) Oxytone ที่ลงท้ายด้วย “a”
( ) Oxytone ที่ลงท้ายด้วย “e”
( ) Oxytone ที่ลงท้ายด้วย “o”
คำถามที่ 3 – ขีดเส้นใต้คำ oxytone ที่เน้นเสียงด้านล่าง:
“ […] ได้รับการติดตั้งในอาคารที่สร้างสภาพแวดล้อมตั้งแต่สมัยอาณานิคมในท้องถิ่น”
คำถามที่ 4 – คำ oxytone ที่เน้นเสียงซึ่งขีดเส้นใต้ในคำถามก่อนหน้านี้คือ:
( ) กริยา
( ) คำคุณศัพท์.
( ) คำนาม.
คำถามที่ 5 – ในส่วน “ […] จากเวลาว่างไปจนถึงงานเกษตร” มีคำออกซิโทนที่เน้นเสียง ทำไมถึงเน้น?
โดย Denyse Lage Fonseca
จบอักษรศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
