การตีความข้อความ: บันไดวิ่ง

กิจกรรมตีความข้อความ มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในระดับประถมศึกษา โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาเรื่องบันไดวิ่ง

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: Stair Run - ปีที่ 3 - เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: Stair Run – เกรด 3 – พิมพ์ได้
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: Stair Run – เกรด 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

วิ่งขึ้นบันได

- ดูช่างจับเวลาที่ยอดเยี่ยม! – Giro ยีราฟพูดกับเพื่อน ๆ ในสนามเด็กเล่น
- คุณจะทำอย่างไรกับมัน? - ถามฮิปโปโปเตมัสฮอเรซ
“คุณสามารถดูได้ว่าบางสิ่งใช้เวลานานเท่าใด” Giro อธิบาย
เขาคลิกที่นาฬิกาและตัวเลขเริ่มฟ้อง เมื่อเขาคลิกอีกครั้ง พวกมันจะหยุด
'มันใช้เวลาห้าวินาที' เขากล่าวตรวจสอบ – นี่คือนาที และนี่คือวินาที วินาทีนั้นสั้นกว่า และนาทีก็ใช้เวลานานกว่านั้น” เขาอธิบาย - มานี่สิ.
ไจโรพาพวกเขาไปที่บันไดใหญ่ที่นำไปสู่หอนาฬิกาในห้องโถงของหมู่บ้าน
– มาดูกันว่าใครขึ้นลงบันไดได้เร็วกว่ากัน? - เขาแนะนำ

– เย้ๆ! - อุทานกับเพื่อน พวกเขารักมัน
- ฉันไปก่อนนะ! ฉันแน่ใจว่าฉันจะชนะ! - งูซิลเวียหัวเราะ อันที่จริงเธอเลื่อนขึ้นและลงบันไดในเวลาไม่นาน
– หนึ่งนาทีสี่วินาที! - สปินอุทาน
เพื่อน ๆ ขึ้น ๆ ลง ๆ ทีละคน
- มองมาที่ฉัน! - อุทาน Horacio
Horacio ปีนขึ้นบันไดอย่างช้าๆ แต่มันลงไปอย่างรวดเร็วลื่นไถลบนหลังของมัน
– หนึ่งนาทีสองวินาที! - ไจโรประกาศ
– HUUU HO-HO-HO-! หุหุ โฮ่ โฮ่ โฮ่ โฮ่!
เสียงหัวเราะของ Horacio กระจายไปทั่วอากาศ
– มันเจ็บเล็กน้อย แต่ฉันชนะ! - เขาหัวเราะ.

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) เพื่อนตัวน้อยประชุมกันที่ไหน?
ก.

3) Giro ทำอะไรเพื่อแสดงให้เพื่อน ๆ ของเธอดู?
ก.

4) เมื่อ Horacio ถามว่าทำอะไรกับนาฬิกาจับเวลา Giro พูดอะไรกับเขา?
ก.

5) Giro แนะนำอะไรให้เพื่อน ๆ
ก.

6) เพื่อนตัวน้อยของคุณคนไหนที่ขึ้นลงบันไดเป็นคนแรก
ก.

7) ใครคือเพื่อนตัวน้อยที่เร็วที่สุดในการขึ้นลงบันได?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้