กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เกี่ยวกับ กริยาวิเศษณ์. แล้วการวิเคราะห์กริยาในรูปคำนามนี้ล่ะ? โดยตอบคำถามตามข้อความที่อธิบาย ข่าวปลอมคืออะไร?
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
ตามพจนานุกรมของเคมบริดจ์ ข่าวปลอมเป็นเรื่องปลอมที่ดูเหมือนเป็นข่าว เผยแพร่ทางอินเทอร์เน็ตหรืออย่างอื่น รูปแบบของสื่อและนำเสนอข้อมูลที่ผิดพลาด บิดเบี้ยว และสะเทือนอารมณ์ ซึ่งโดยทั่วไปแล้วสร้างขึ้นเพื่อโน้มน้าว กลุ่มเป้าหมาย.
เนื่องจากมนุษย์เริ่มสื่อสารกัน พวกเขาจึงพัฒนาความสามารถในการปกป้องความคิดเห็นของตน ความสนใจของเขาและด้วยคำพูดเขาเรียนรู้ที่จะพูดไม่เพียง แต่สิ่งที่เขาต้องการ แต่สิ่งที่เขาสนใจด้วย เพื่อพูด. และจากที่นั่นสู่ "เรื่องโกหกเล็กน้อย" หรือ "การปรับความเป็นจริงเล็กน้อย" ก็เป็นการก้าวกระโดด จากข่าวซุบซิบสู่ข่าวปลอม สิ่งที่เปลี่ยนไปคือความเร็วที่ข้อมูลเท็จและข่าวแพร่กระจาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งขับเคลื่อนโดยเครือข่ายโซเชียล!
Flávia Aidar และ Januária Cristina Alves “ทำอย่างไรไม่ให้ข่าวลวงหลอก” เซาเปาโล: สมัยใหม่ 2019.
คำถามที่ 1 - เน้นกริยาในกริยาในส่วนข้อความนี้:
“ […] ข่าวปลอมเป็นเรื่องปลอมที่ดูเหมือนจะเป็นข่าวเผยแพร่ผ่านอินเทอร์เน็ต […]”
คำถามที่ 2 - ในส่วนข้างต้น กริยาในกริยาแสดง:
( ) การกระทำ.
( ) รัฐ
( ) คุณลักษณะ
คำถามที่ 3 - ในเนื้อเรื่อง “ […] สร้างขึ้น ปกติ เพื่อโน้มน้าวกลุ่มเป้าหมายบางกลุ่ม” คำที่ขีดเส้นใต้แก้ไขความหมายของกริยาในกริยา โดยระบุว่า:
( ) โหมด
( ) เวลา.
( ) ความเข้ม
คำถามที่ 4 – ระบุการอ้างอิงของกริยา "สร้าง" ในย่อหน้าแรกของข้อความ:
ตอบ:
คำถามที่ 5 - ใน “[…] ถูกขับเคลื่อนโดยโซเชียลเน็ตเวิร์กโดยเฉพาะ!” กริยาในกริยาสามารถแทนที่ด้วย:
( ) "ออกอากาศ".
( ) “ถูกกระตุ้น”
( ) “เพิ่มขึ้น”
ต่อ Denyse Lage Fonseca จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว
