การตีความข้อความ: ตำนานของหมาป่า

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 โดยมีคำถามตามข้อความ A Legend of the Wolf

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: ตำนานหมาป่า – ปีที่ 3 และปีที่ 4 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ตำนานหมาป่า – ปีที่ 3 และปีที่ 4 – พิมพ์
• ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: ตำนานหมาป่า – ปีที่ 3 และปีที่ 4 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ตำนานของหมาป่า

หมาป่าดอมอาศัยอยู่ในถ้ำที่สูงในป่าและไม่เคยเห็นสัตว์อื่นเลย ทุกคนบอกว่าเขาใจร้ายและโกรธมาก ดังนั้นจึงไม่มีสัตว์ตัวใดกล้าเข้าใกล้ถ้ำของเขา

– The Dom เป็นสิ่งที่พวกเขาพูดถึงหรือไม่? ถามกระต่ายน้อยไวโอเล็ต

- พ่อของฉันบอกว่าไม่มีใครเคยไปที่ถ้ำของเขาเลย - เซเซ่กระรอกน้อยตอบ

ลูกหมาอยากรู้อยากเห็นมากว่าตำนานของหมาป่าตัวร้ายตัวใหญ่นั้นจริงหรือไม่และตัดสินใจไปที่ถ้ำ

ทันทีที่ Violeta และ Zeze เข้าไปในถ้ำ พวกเขาได้ยินเสียงโกรธถามว่า:

- ใครอยู่ตรงนั้นน่ะ?

“เราไม่อยากรบกวนคุณ คุณดอม เรากำลังออกเดินทาง – เซเซ่พูดด้วยความกลัว

แต่มันก็สายเกินไป. หมาป่าปรากฏตัว เปิดปากอันใหญ่โตของมัน และ… ยิ้มกว้าง

- มีชีวิตอยู่! ในที่สุดก็มีคนมาเยี่ยมฉัน ฉันรู้สึกโดดเดี่ยวที่นี่ - หมาป่าพูด ทำให้ลูกประหลาดใจ

Violeta และ Zezé ได้รับการตอบรับเป็นอย่างดีจาก Dom ซึ่งเริ่มอาศัยอยู่กับสัตว์อื่นๆ ในป่าตั้งแต่วันนั้นเป็นต้นมา

180 เรื่องเพื่อความสนุกสนาน
สำนักพิมพ์: Ciranda Cultural.

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ใครคือตัวละครในเรื่อง?

ตอบ:

4) เรื่องราวเกิดขึ้นที่ไหน?

ตอบ:

5) สัตว์คิดอย่างไรกับหมาป่า?

ตอบ:

6) อะไรทำให้ลูกสุนัขอยากรู้อยากเห็น?

ตอบ:

7) หมาป่ามีทัศนคติอย่างไรเมื่อเห็นลูก

ตอบ:

8) ลูกหมาค้นพบอะไรหลังจากไปเยี่ยมหมาป่า?

ตอบ:

9) คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับทัศนคติของสัตว์อื่นๆ ที่มีต่อหมาป่า? อธิบายคำตอบของคุณ:

ตอบ:

10) อธิบายเรื่องราว:

ต่อ เข้าถึง