กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สำรวจ ลูกน้ำ. มาดูการใช้เครื่องหมายวรรคตอนในข้อความกัน ทำไมคนใส่ข้าวในเครื่องปั่นเกลือ? โดยตอบคำถามที่เสนอมา!
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
เกลือในเครื่องปั่นเกลือจะได้รับความชื้นและแข็งตัว ทำให้ใช้งานยาก ใส่ข้าวลงในโถอย่างแม่นยำเพื่อดูดซับความชื้นนี้และป้องกันไม่ให้เกลือเกาะติด อย่างไรก็ตาม ผลกระทบนี้จะไม่คงอยู่ตลอดไป เมื่อเครื่องปั่นเกลือซึ่งเต็มไปด้วยข้าวอุดตันอีกครั้ง ก็เป็นสัญญาณว่าเมล็ดพืชเหล่านี้ดูดซับความชื้นเท่าที่จะสามารถทำได้แล้ว ในการแก้ปัญหาเพียงแค่เปลี่ยนข้าว
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ใน “เกลือในเชคเกอร์เกลือจะได้รับความชื้นและแข็งตัว ทำให้ยากต่อการใช้งาน” เครื่องหมายจุลภาคนำหน้ากริยาในรูปของ:
( ) อนันต์.
( ) อาการนาม.
( ) กริยา
คำถามที่ 2 – ในส่วน "อย่างไรก็ตาม เอฟเฟกต์นี้จะไม่คงอยู่ตลอดไป" เครื่องหมายจุลภาคแยก:
( ) คำสันธานสรุป
( ) คำเชื่อมที่อธิบาย
( ) คำสันธานที่เป็นปฏิปักษ์
คำถามที่ 3 – ข้อความที่ตัดตอนมาต่อไปนี้ได้รับการคัดลอกโดยไม่มีเครื่องหมายจุลภาค ใส่พวกเขา:
“เมื่อเครื่องปั่นเกลือ ข้าวเต็ม ยังอุดตันอีก […]”
คำถามที่ 4 – เครื่องหมายจุลภาคที่อยู่ในข้อความข้างต้นระบุว่า:
( ) ละเว้น
( ) อินเตอร์ลีฟ
( ) การแจงนับ
คำถามที่ 5 – ดู:
“เพื่อแก้ปัญหาก็แค่เปลี่ยนข้าว”
การใช้เครื่องหมายจุลภาคในข้อความนี้คือ:
( ) ต้องห้าม.
( ) ไม่จำเป็น.
( ) บังคับ.
โดย Denyse Lage Fonseca
จบอักษรศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
