กิจกรรมโปรตุเกสเน้นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 กล่าวถึง คำนาม. เราจะวิเคราะห์คำศัพท์ที่ตั้งชื่อสิ่งมีชีวิตหรือไม่? ดังนั้น ตอบคำถามที่อ้างถึงข้อความเกี่ยวกับ คอลเลกชันบราซิล!
กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดภาษาโปรตุเกสได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
บราซิลเป็นแหล่งกำเนิดของความหลากหลายทางชีวภาพที่ใหญ่ที่สุดในโลก แต่ในขณะเดียวกัน ทุกวัน สัตว์ต่างๆ นานาพันธุ์ในบ้านเรา ป่าไม้และแม่น้ำเกือบจะในสัดส่วนเดียวกันเราสูญเสียสายพันธุ์ที่มีความสำคัญต่อความสามัคคีของ ระบบนิเวศ ในชุดสะสม Brasileirinhos เล่มแรกนี้ Lalau และ Laurabeatriz นำโองการและภาพประกอบที่อุทิศให้กับสัตว์บางสายพันธุ์ของเราที่เสี่ยงต่อการสูญพันธุ์ ที่นี่คุณจะได้พบกับจระเข้ของ papo-amarelo, peccary, muriqui-do-north และสัตว์อื่น ๆ อีกมากมาย
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ระบุคำนามที่เหมาะสมที่ใช้ในประโยคแรกของข้อความ:
ตอบ:
คำถามที่ 2 - ในข้อความคำคุณศัพท์ "สำคัญ" แสดงถึงคำนาม:
( ) “ป่าไม้”.
( ) “แม่น้ำ”.
( ) “สายพันธุ์”.
คำถามที่ 3 - คำนาม "บราซิลิรินโญส":
( ) อยู่ในรูปแบบปกติ
( ) อยู่ในระดับเสริม
( ) อยู่ในระดับจิ๋ว
คำถามที่ 4 – ตรวจสอบคำนามรวม:
( ) “ป่าไม้”.
( ) “สายพันธุ์”.
( ) “สัตว์”.
คำถามที่ 5 - ในส่วน “ […] Lalau และ Laurabeatriz นำมา โองการ และ ภาพประกอบ อุทิศ […]” คำนามที่เน้นมีเหมือนกัน:
( ) เพศ
( ) จำนวน.
( ) เพศและจำนวน
คำถามที่ 6 – ขีดเส้นใต้คำนามประสมในข้อความนี้:
“ […] จระเข้ เพคคารี มูริกิเหนือ และสัตว์อื่น ๆ อีกมากมาย”
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้
