กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: บทละครและตัวอักษร

กิจกรรมภาษาโปรตุเกส เหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เรื่องข้อความละครและจดหมายเหตุ (จดหมาย)

กิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์แล้ว

ดาวน์โหลดกิจกรรมนี้จาก:

• คำ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: บทละครและตัวอักษร – เกรด 7 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: ตัวหนังสือและตัวอักษร – ป.7 – พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: กิจกรรมภาษาโปรตุเกส: บทละครและตัวอักษร – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

กิจกรรมภาษาโปรตุเกส

1. อ่านเพลง “ฉันโตแล้ว” และวงกลมคำสันธานทั้งหมดที่คุณพบ จำสันธานเป็นองค์ประกอบเชื่อมโยงระหว่างการสวดมนต์

ฉันโตแล้ว- Maisa

คุณบอกฉัน

เวลานั้นผ่านไป

ที่ฉันโตมาและโลกเปลี่ยนไป

นั่นคือสิ่งที่เกิดขึ้นทั้งหมด

แค่มองไปรอบๆ

ที่จะเห็นทุกคนเติบโตขึ้น

ดอกไม้ ความรัก

หญ้าในบ้าน

ผีเสื้อนก

แต่ละคนในทางของคุณ

ดีกว่าที่จะรู้ว่านี่เป็นเรื่องธรรมชาติ

เมื่อคุณเห็นทุกอย่างเปลี่ยนไปในทางที่ดี

และหัวใจของฉันยังคงอยู่

ดียิ่งขึ้น

เพื่อให้พอดีกับความฝันของฉัน

ฉันจะอยู่เพื่ออะไร

ความใหญ่โต

ส่องแสงเหมือนดวงอาทิตย์

และทำให้เราเห็น

ดีอย่างไร

สามารถเติบโตได้

อ่านข้อความด้านล่างและตอบคำถามข้อ 2, 3 และ 4

ค้นหาสมบัติ

มอนเทโร โลบาโต

ฉากที่ 1

Dona Benta: สวัสดีตอนเช้า! (หรือสวัสดีตอนบ่าย). ฉันชอบเล่าเรื่องให้เด็กๆฟัง วันนี้ฉันมาที่นี่เพื่อเล่าเรื่องที่น่าสนใจอีกเรื่องหนึ่งให้คุณฟัง เป็นเรื่องราวของขุมทรัพย์ที่ซ่อนอยู่ สมบัติล้ำค่ามาก ใครที่มีปัญหาและสัมผัสสมบัตินั้น ปัญหาก็หมดไป เรื่องราวของเราเริ่มต้นเมื่อเปดรินโญ่ฝันถึงคืนเดือนหงาย

เปดรินโญ่: (นอนอยู่บนเตียง มีแสงจันทร์เป็นฉากหลัง ตุ๊กตาเอมิเลียเข้ามา)

เอมิเลีย: เปดรินโญ่ ตื่นได้แล้ว คุณมีภารกิจที่ยิ่งใหญ่ที่ต้องทำ เปดรินโญ่: อะไรนะ? (ตื่นขึ้น) ใครกำลังพูดอยู่?

เอมิเลีย: ฉันเอง ตุ๊กตาเอมิเลีย คุณไม่รู้จักฉันแล้วเหรอ ฉันคือตุ๊กตาของนาริซินโญ่

เปดรินโญ่: ตุ๊กตาเอมิเลีย? แต่ตุ๊กตาไม่พูด มันคงเป็นความฝัน ฉันจะกลับไปนอน (นอนลง)

Emilia: ฉันจะต้องบีบก้นคุณไหม

เปดรินโญ่: ฉันคิดว่ามันดี ดังนั้นฉันจะแน่ใจได้ว่ามันไม่ใช่ความฝัน

เอมิลี่: (มาหยิกก้น) เปดรินโญ่: โอ้ เจ็บนะ รู้ยัง! เอมิเลีย: คุณไม่ได้ถามเหรอ?

เปดรินโญ่: ฉันถาม แต่ไม่จำเป็นต้องพูดเกินจริง เอมิเลีย: คุณพร้อมหรือยัง?

เปดรินโญ่: เตรียมอะไร?

เอมิเลีย: พร้อมแล้วที่จะหาสมบัติล้ำค่า

เปดรินโญ่: สมบัติ? สมบัติอะไร?

เอมิเลีย: เจ้าจะไปหาอะไร

เปดรินโญ่: แต่จำเป็นจริง ๆ ไหมที่ฉันต้องไป? เพราะฉัน?

เอมิเลีย: เพราะเธอถูกเลือก เปดรินโญ่: เรื่องนี้ไม่หอมสำหรับฉัน แต่ถ้าเพื่อประโยชน์ของทุกคน บอกผู้บังคับบัญชาของคุณว่าฉันกำลังมา

ฉากที่ 2

Dona Benta: เปดรินโญ่ก็เก็บของเดินทาง ใส่กระเป๋าเดินทางใบเล็กแล้วออกไปที่ถนน ในการค้นหาสมบัตินั้น แต่เมื่อไปถึงครึ่งทาง เขาพบว่าเขาจับเบาะแสไม่ได้ และเขาก็คิดว่า...

เปดรินโญ่: ประณาม แต่ฉันจะไปทางไหน? นี่หรือ.? ฉันหลงทาง. และตอนนี้. ฉันจะทำอย่างไร? ไวเคานต์: (เข้า) สวัสดีตอนเช้า เปดรินโญ่? คุณกำลังจะไปไหน?

เปดรินโญ่: ฉันไม่รู้ ฉันคิดว่าฉันหลงทาง ฉันต้องหาสมบัติที่ยิ่งใหญ่ แต่พวกเขาไม่ได้ให้เบาะแสแก่ฉัน

Viscount: นี่คือสมบัติอะไร? เปดรินโญ่: ฉันไม่รู้จะบอกคุณยังไง ฉันรู้แค่ว่ามันเป็นสมบัติล้ำค่า

ไวส์เคานต์: ฉันไปกับคุณได้ไหม

เปดรินโญ่: ผมคิดว่าทำได้

ไวส์เคานต์: งั้นเราไปกันเถอะ ฉันคิดว่าฉันรู้วิธี (ไปข้างหน้า)

เปดรินโญ่: แต่เขารู้ทางได้ยังไง? (ออกไปด้วย)

ฉากที่ 3

Dona Benta: แต่ดูเถิด บนถนนสายนั้น จอมวายร้ายที่ชั่วร้ายตัดสินใจที่จะทำท่าจะทำทุกอย่างให้ยุ่งเหยิง เพราะเธอสนใจสมบัติชิ้นนั้นมาก มันคือแม่มดคูคา

Cuca: ดังนั้นสองคนนี้จะไปหาสมบัติล้ำค่า รู้ดีว่าฉันกำลังหาสมบัติชิ้นนี้อยู่เหมือนกัน เขามีค่ามาก มันเป็นเวทมนตร์ และในขณะที่ฉันรู้วิธีทำเวทมนตร์ ฉันจะทำมากกว่านี้กับเขา และฉันจะเป็นเจ้าของฟาร์มนกหัวขวานสีเหลือง แต่เพียงอย่างเดียว ฉันคิดว่าทำไม่ได้ ฉันต้องการพันธมิตร (ซาซีปรากฏตัว) ฉันคิดว่าฉันได้พบใครบางคนแล้ว

Saci: สวัสดีตอนเช้า Cuca? มาทำอะไรแถวนี้?

Cuca: กำลังมองหาสมบัติล้ำค่า สมบัติล้ำค่า สมบัติล้ำค่าอย่างหนึ่ง คุณช่วยฉันไม่ได้เหรอ ซาจิ: ช่วยด้วย? ผม? ฉันเป็นหนี้เด็กหรือไม่?

Cuca: ฉันจะแบ่งครึ่งกับคุณ โอเค? Saci: ครึ่ง? สมบัติอันยิ่งใหญ่? บางทีด้วยสมบัติอันยิ่งใหญ่นี้ ฉันไม่สามารถปรับปรุงรูปลักษณ์ของฉันได้… ดังนั้นฉันจะไป

2.ข้อความด้านบนนำเสนอ: ตัวละคร, ฉากที่ 1, 2 และ 3, รูบริก, สุนทรพจน์ของตัวละคร คุณสมบัติเหล่านี้คือ:

ก.( ) บทละคร

b.( ) ของข่าว

ค .( ) ของการเล่าเรื่องสมมติ

ง.( ) ของจดหมาย

3.ตัวละครอะไรทำหน้าที่ในฉากเหล่านี้?

4. ประโยคในวงเล็บเรียกว่ารูบริก สิ่งที่พวกเขาสำหรับ?

1. เบโลโอรีซอนตี 22 ธันวาคม 2559

   คาร์ลิโต ลูกชายสุดที่รัก

   สองสัปดาห์ก่อน คุณเดินทางไปทำการแลกเปลี่ยนที่รอคอยมานานในลอนดอน และฉันคิดถึงคุณอย่างมาก
   การเดินทางเป็นอย่างไร? คุณพบว่าสภาพอากาศและอาหารของอังกฤษแปลกหรือไม่? คุณจะอยู่ที่นั่นเป็นเวลาสองปี ดังนั้นอย่าลืมเขียนเพิ่ม เพราะคุณจะไม่สามารถโทรหาได้ตลอด คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับเมืองและชาวลอนดอน?
   พ่อและพี่น้องของคุณกอดคุณแน่นมาก และเบรนโดขอให้คุณติดต่อกับเขาทางออนไลน์ สัปดาห์หน้าจะเป็นวันเกิดของ Ana Maria น้องสาวของเขา อย่าลืมโทร.
   ที่ปอร์ตูอาเลเกร ฝนตกหนักมาก และความร้อนยังคงรุนแรง วันหยุดเดือนมกราคม เราไปคัมโบริว มันจะแปลกมากถ้าไม่มีคุณ!
   ดูแลตัวเอง ป้องกันตัวเองจากความหนาวเย็น ซึ่งตอนนี้แย่มาก และดูว่าคุณจะไปเที่ยวกับใคร พี่ชายของคุณวางแผนที่จะใช้เวลาเดือนกรกฎาคมกับคุณ ถ้าทุกอย่างเป็นไปด้วยดี ถ้าคุณต้องการอะไร โทรหาเราทันที
   ตอบกลับเร็ว ๆ นี้และส่งรูปถ่าย

พันจูบ
คาเทีย.

จดหมายส่วนตัวมักจะมีโครงสร้างมาตรฐาน ซึ่งประกอบด้วยสถานที่และวันที่ อาชีวะ (โดยปกติจะใช้ชื่อบุคคลที่เขียนจดหมายถึง) ข้อความและลายเซ็น ในจดหมายที่อยู่ระหว่างการศึกษา ให้ระบุองค์ประกอบทั้งหมดเหล่านี้และคัดลอกตามที่ระบุไว้

ท้องถิ่น:

วันที่:

อาชีพ:
ลาก่อน:

ลายเซ็น:

1. ในจดหมายใช้ภาษาที่หลากหลายแค่ไหน?
   เหตุใดจึงใช้ภาษาประเภทนี้
   

7. ข้อความในจดหมายคืออะไร?

8. ครอบครัวของ Carlito จะไปเที่ยวที่ไหนในวันหยุด? ความเสียใจของแม่เกี่ยวกับการเดินทางคืออะไร?

1. กรอกข้อมูลในซองจดหมายด้านล่างให้ถูกต้อง:

ผู้ส่ง: Alfonso de Albuquerque ผู้รับ: Junior Rosa

ถนน: Dourados, nº 277 Jardim Alvorada Avenida Brasil, nº 50- Center

Nova Andradina - MS Jundiaí - SP

รหัสไปรษณีย์: 15650-000 รหัสไปรษณีย์: 14700-000

1.  หมายเหตุโฆษณาด้านล่าง:

ที่. ผู้เขียนโฆษณาใช้ข้อโต้แย้งใดในการโน้มน้าวผู้บริโภคผลิตภัณฑ์นี้

ข. ใครคือกลุ่มเป้าหมายของโฆษณา Silk?

โดย Rosiane Fernandes Silva

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้