การตีความข้อความ: ผู้อยู่อาศัยใหม่

กิจกรรมของ การตีความข้อความโดยมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 3 โดยมีคำถามตามข้อความ ผู้อยู่อาศัยใหม่

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: ผู้อยู่อาศัยใหม่ – ปีที่ 2 และปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ผู้อยู่อาศัยใหม่ – ปีที่ 2 และ 3 – พิมพ์
• ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: ผู้อยู่อาศัยใหม่ – ปีที่ 2 และปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ผู้อยู่อาศัยใหม่

มันเป็นปะการังที่ก้นทะเลซึ่งมีสัตว์ทะเลหลายชนิดอาศัยอยู่และทุกคนก็ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ไม่ใช่เรื่องธรรมดาที่จะมีฉลามอาศัยอยู่กับชาวปะการัง เนื่องจากพวกมันเป็นสัตว์กินเนื้อขนาดใหญ่ พวกเขาจึงอาศัยอยู่ใกล้ผิวน้ำมากขึ้น

เมื่อเร็วๆ นี้ Dudu ซึ่งเป็นลูกปลาฉลามได้ย้ายไปอยู่กับแม่ของเขาที่บ้านใกล้กับคณะนักร้องประสานเสียง และเมื่อต้นปี แม่ของ Dudu ได้ลงทะเบียนให้เขาเข้าเรียนในโรงเรียนประสานเสียง

ในวันแรกของการเรียน Dudu กลัวการไปโรงเรียน

– แม่ ถ้านักเรียนคนอื่นกลัวฉันล่ะ? ถามดูดู

“คุณอธิบายว่าไม่มีเหตุผลเพราะคุณไม่ได้ทำร้ายใคร” เธอกล่าว

ฉลามตัวน้อยไปโรงเรียน และในตอนแรก นักเรียนคนอื่นๆ ก็กลัวเขาเล็กน้อย ท้ายที่สุด ฉลามก็ไม่ได้ขึ้นชื่อว่าเป็นมิตรมาก แต่ไม่นานครูก็คุยกับนักเรียนและอธิบายว่าไม่ใช่ฉลามทุกตัวที่โกรธและอันตราย ดังนั้น Dudu จึงมีมิตรภาพที่ดีและแสดงให้เห็นว่าฉลามสามารถเป็นเพื่อนกับสัตว์ทะเลอื่นๆ ได้เช่นกัน

180 เรื่องเพื่อความสนุกสนาน
สำนักพิมพ์: Ciranda Cultural.

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ใครคือตัวละครหลักของเรื่อง?

ตอบ:

4) เรื่องราวเกิดขึ้นที่ไหน?

ตอบ:

5) ใครย้ายไปคณะนักร้องประสานเสียง?

ตอบ:

6) อะไรที่ทำให้ Dudu กังวล?

ตอบ:

7) แม่ของ Dudu บอกว่าเขาต้องทำอะไรถ้าคนอื่นกลัวเขา?

ตอบ:

8) ครูทำอะไรเพื่อช่วย Dudu?

ตอบ:

9) อธิบายเรื่องราว:

ต่อ เข้าถึง