กิจกรรมคณิตศาสตร์: ปัญหาการลบ

กิจกรรมคณิตศาสตร์, เสนอให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 ที่มีสถานการณ์ปัญหาการลบ

คุณสามารถดาวน์โหลดได้นี้ กิจกรรมคณิตศาสตร์ ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดสิ่งนี้ แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ใน:

• • คำ: กิจกรรมคณิตศาสตร์: ปัญหาการลบ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
  • ไฟล์ PDF: กิจกรรมคณิตศาสตร์: ปัญหาการลบ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – พิมพ์ได้
  • ข้อเสนอแนะ: กิจกรรมคณิตศาสตร์: ปัญหาการลบ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ปัญหาการลบ

1) ในการล่าขุมทรัพย์ เด็กๆ ดูแผนที่และพบว่าจำนวนขั้นตอนที่พวกเขาต้องทำเพื่อไปยังเบาะแสต่อไปคือความแตกต่างระหว่าง 537 และ 369 พวกเขาต้องดำเนินการกี่ขั้นตอนเพื่อไปยังเบาะแสต่อไป?
ตอบ:

2) Roberto เป็นวิศวกรและได้วัดอาคารที่อยู่ใกล้บ้านของเขา อะไรคือความแตกต่างระหว่างความสูงระหว่างคนทั้งสองถ้าคนทางขวาสูง 443 เมตรและคนทางซ้ายสูง 352 เมตร?
ตอบ:

3) คาร์ลอสสามารถสะสมแสตมป์ได้ 74 ดวง ซึ่งมากกว่ามาร์กอส 36 ดวง มาร์โคมีแสตมป์กี่ดวง?
ตอบ:

4) รู้สึกเศร้ากับความพ่ายแพ้ในเกมแรก ริคาร์โด้และเพื่อนร่วมทีมตั้งใจแน่วแน่ที่จะชนะเกมต่อไปกับทีมสีเหลือง รู้ว่าในเกมแรกทีมเหลืองทำคะแนนได้ 72 คะแนนและทีมสีน้ำเงินทำคะแนนได้ 55; คะแนนต่างกันมากน้อยแค่ไหน?
ตอบ:

5) ใช้เงิน 39.00 แรนด์ที่เหลือจากการซื้อผลไม้ Rafaela ตัดสินใจซื้อนายพลจัตวา 24 นาย ถ้าเธอใช้เงิน 16 ริงกิตกับนายพลจัตวา เธอเหลือเงินเท่าไหร่?
ตอบ:

ต่อ เข้าถึง