การตีความข้อความ: Hitchhiking

กิจกรรมตีความข้อความที่เสนอให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หรือ 5 โดยมีคำถามเกี่ยวกับข้อความ “A carona”

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดกิจกรรมภาษาโปรตุเกสได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: Hitchhiking - เกรด 4 หรือ 5 - พร้อมพิมพ์
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: Hitchhiking - เกรด 4 หรือ 5 - พร้อมพิมพ์
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: Hitchhiking – เกรด 4 หรือ 5 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ขี่

เช้าวันหนึ่งที่สวยงาม Franguita ไก่ขาวได้เข้าไปในเมือง เธอต้องการซื้อรองเท้าบูท บ่ายมาถึงและได้เวลากลับไปที่เล้าไก่ ปัญหาคือ เธอรู้สึกหนาวและเจ็บเท้าจากรองเท้าบูทใหม่ ไกลออกไปก็ได้ยินเสียงรถ Franguita ยืนอยู่ข้างถนนและโบกรถด้วยปีก รถหยุด

“สวัสดีตอนบ่าย” ลีออน เม่นพูด - คุณต้องการที่จะนั่ง?

- ด้วยความยินดี. ฉันเหนื่อยและกลัวที่จะหาสุนัขจิ้งจอก - Franguita ตอบ

- สุนัขจิ้งจอกนั่งเบาะหลัง ฉันกำลังพาเธอไปหาหมอฟัน เธอฟันหักไปสามซี่ คุณไม่ตกอยู่ในอันตราย! แต่การได้ขี่ไก่กับจิ้งจอกในเวลาเดียวกันนั้นหายากมาก

- และโดยบังเอิญเม่นที่ขับรถก็ไม่แปลก? ฟรังกิตาถาม

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ตัวละครในเรื่องคืออะไร?

ตอบ:

4) Franguita ทำอะไรในเมือง?

ตอบ:

5) เกิดอะไรขึ้นเมื่อ Franguita กลับบ้าน?

ตอบ:

6) ใครช่วย Franguita กลับบ้าน?

ตอบ:

7) อะไรคือความกลัวของ Franguita?

ตอบ:

8) ทำไมลีออนถึงบอกว่าเธอไม่ควรกังวล?

ตอบ:

9) คุณคิดอย่างไรกับประโยคต่อไปนี้ที่ Franguita พูด: "และโดยบังเอิญ เม่นที่ขับรถก็ไม่แปลก"

ตอบ:

10) คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับการโบกรถ? พิสูจน์คำตอบของคุณ

ตอบ:

สำหรับ ACCESS

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้