การตีความข้อความ: ใบหน้าที่น่ากลัว

กิจกรรมตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา: ใบหน้าน่ากลัว

กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้จาก:

• คำ: การตีความข้อความ: ใบหน้าน่ากลัว - ปีที่ 3 - เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ใบหน้าที่น่ากลัว – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 – พิมพ์ได้
• แม่แบบ: การตีความข้อความ: ใบหน้าที่น่ากลัว – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ
• ภาพ: หน้า 1 – หน้า 2

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

ใบหน้าที่น่ากลัว

เพื่อนทุกคนกำลังซ่อนตัวอยู่ กำลังตัดสินใจว่าจะทำอย่างไร
– ฉันเบื่อที่จะทำสิ่งเดิมๆ อยู่เสมอ เช่น ไปสนามเด็กเล่นหรือเล่นซ่อนหา – ฮิปโปโปเตมัส Horacio บ่น
– จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราวาดใบหน้าของเราเพื่อให้ดูน่ากลัวจริงๆ? - ยีราฟ Giro ถาม - ฉันเห็นภาพเจ๋งๆ ในหนังสือ
- ใช่! ฟังดูสุดยอดจริงๆ! - โฮราซิโอกล่าว
เพื่อนทุกคนตื่นเต้น
- แต่เราจะหาสีทาหน้าได้ที่ไหน? - ถามงูซิลเวีย
– จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเรายืมเครื่องสำอางของแม่มา? - ถามโฮราซิโอ

- ไอเดียบรรเจิด! - งูซิลเวียพูด - พรุ่งนี้เจอกันที่ซ่อน นำเครื่องสำอางของคุณแม่และกระจกไปด้วย
“ฉันจะเอาหนังสือของฉันที่มีภาพวาดที่น่ากลัว” Giro ให้คำมั่น
– เราต้องเก็บเรื่องนี้เป็นความลับใช่ไหม? – Horacio ถามและทุกคนเห็นด้วย
มันจะเป็นวันที่น่าตื่นเต้นอะไรเช่นนี้!

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ก.

2) เพื่อน ๆ ทุกคนกำลังทำอะไรซ่อนอยู่?
ก.

3) ฮิปโปโปเตมัส ฮอเรซ เบื่ออะไร?
ก.

4) Giro แนะนำอะไรให้เพื่อนตัวน้อย?
ก.

5) ตอนนี้เพื่อนๆ ตัวน้อยต้องหาสีทาหน้า Horacio มีความคิดอะไร?
ก.

6) Giro สัญญาว่าจะทำอะไร?
ก.

7) ก่อนออกจากที่ซ่อน เพื่อนตัวน้อยทุกคนเห็นพ้องต้องกันอย่างไร?
ก.

ต่อ เฮเลีย ฮิกา.

ที่ คำตอบ อยู่ในลิงค์ด้านบนส่วนหัว

รายงานโฆษณานี้