การตีความข้อความ: ปรากฏการณ์อันยิ่งใหญ่

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 โดยมีคำถามตามข้อความ O grande spectacle

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: การแสดงที่ยอดเยี่ยม – ปีที่ 3 และปีที่ 4 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: การแสดงที่ยอดเยี่ยม – ปีที่ 3 และปีที่ 4 – การพิมพ์
• ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: ปรากฏการณ์อันยิ่งใหญ่ – ปีที่ 3 และปีที่ 4 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

การแสดงที่ยอดเยี่ยม

Silvia, Júlia, Vera และ Renato ไปเล่นละครเวที ซิลเวียเขียนบทละคร แจกจ่ายบทบาท และไปหาผู้กำกับ เวร่าเป็นตัวละครหลักและจัดหาเครื่องแต่งกายให้ Renato รับผิดชอบในการจัดระเบียบสถานการณ์

- ฉันจะไม่เป็นตัวละครหลักเหรอ? - จูเลียบ่น

วีร่าพูดติดตลกว่า

– คุณจะเป็นเพื่อนหลักของฉัน

- ละครต้องการดนตรี คุณมีความรับผิดชอบ - เรนาโต้กล่าว

“เราสามารถนำเสนอการเล่นต่อครอบครัวของเรา” ซิลเวียแนะนำ

เพื่อนๆ จะไปแสดงละครที่ริมทะเลสาบ แต่ Vera เสียเสียงไป การนำเสนอจะเกิดขึ้นได้อย่างไรหากไม่มีตัวเอก

- จูเลีย เธอรู้บททั้งหมดและสามารถเล่นเป็นราชินีแห่งนางฟ้าแทนเวร่าได้ - ซิลเวียกล่าว

– แต่ฉันไม่ดีเท่าเวร่า

Vera เขียนบนกระดาษว่า "คุณเยี่ยมมาก"

จูเลียสูดหายใจเข้าลึกๆ และแนะนำตัวเอง แก๊งค์ปรบมือให้มาก และละครก็ประสบความสำเร็จ จูเลียกอด Vera แล้วพูดว่า:

- คุณเป็นเพื่อนหลักของฉัน!

180 เรื่องเพื่อความสนุกสนาน
สำนักพิมพ์: Ciranda Cultural.

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ใครคือตัวละครในเรื่อง?

ตอบ:

4) เพื่อน ๆ ตัดสินใจทำอะไร?

ตอบ:

5) บทบาทของซิลเวียในการเล่นคืออะไร?

ตอบ:

6) Vera ทำอะไรในละคร?

ตอบ:

7) Renato มีบทบาทอย่างไร?

ตอบ:

8) ปัญหาของ Vera คืออะไร?

ตอบ:

9) ใครเข้ามาแทนที่ Vera?

ตอบ:

10) อธิบายเรื่องราว:

ต่อ เข้าถึง