การตีความข้อความ: มีอะไรอยู่ที่นั่น

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 โดยมีคำถามตามเนื้อหาว่ามีอะไรอยู่บ้าง

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: มีอะไรใหม่ – เกรด 3 และเกรด 4 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: มีอะไรอยู่ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – พิมพ์
• ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: มีอะไรอยู่ – ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

มีอะไรอยู่บ้าง?

นั่นคือวันแรกที่กระต่ายจะออกมาจากถ้ำ แม่อยู่ข้างนอกแล้วพร้อมกับลูกคนอื่น ๆ แต่ Poti ตัวเล็ก ๆ ซ่อนอยู่ท่ามกลางขี้เลื่อย เขากลัว อะไรจะอยู่ที่นั่น?

เขาได้ยินเสียงแปลก ๆ มากมายด้วยหูที่ยาวของเขา และจมูกของเขาได้กลิ่นต่าง ๆ มาจากสวนหลังบ้านของฟาร์ม Poti สงสัยว่าหมูน้อยที่แม่พูดถึงจะเป็นอย่างไรหรือไก่เป็นใคร ทันใดนั้น อุ้งเท้าสีชมพูสองอันก็ปรากฏขึ้นที่หน้าประตูกรง มันจะเป็นใคร?

Poti ลดหูของเธอลงและหลับตาลงเมื่อเธอสังเกตเห็นว่าอุ้งเท้าสีชมพูทั้งสองข้างนั้นปรากฏขึ้น คราวนี้แข็งแกร่งและสกปรกด้วยโคลน กระต่ายน้อยตกใจเมื่อแม่ของเขาปรากฏตัว

– โพธิ์? เนื่องจากคุณไม่อยากไปที่ลานบ้าน หมูกับไก่จึงมาพบคุณที่นี่

กลัว Poti ออกมาจากที่ซ่อน ไม่นานนักกระต่ายตัวน้อยก็ตระหนักว่าสวนหลังบ้านของฟาร์มเป็นสถานที่ที่น่าทึ่งและเต็มไปด้วยเพื่อนที่ดี

180 เรื่องเพื่อความสนุกสนาน
สำนักพิมพ์: Ciranda Cultural.

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ใครคือตัวละครในเรื่อง?

ตอบ:

4) เรื่องราวเกิดขึ้นที่ไหน?

ตอบ:

5) แม่อยู่ที่ไหนในวันแรกที่กระต่ายออกมาจากโพรง?

ตอบ:

6) อุ้งเท้าของใครปรากฏขึ้นที่หน้ากรง? พิสูจน์คำตอบของคุณ

ตอบ:

7) ใครไปพบกระต่าย?

ตอบ:

8) เจ้าหมูน้อยคิดอย่างไรเมื่อเขาออกมาจากที่ซ่อน?

ตอบ:

9) ค้นหาความหมายของคำที่เป็นตัวหนาในข้อความในพจนานุกรม:

ตอบ:

10) อธิบายเรื่องราว:

ต่อ เข้าถึง