การตีความข้อความ: ความฝันที่รุนแรง

กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สองและสาม โดยมีคำถามตามข้อความ ความฝันที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ

ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:

• คำ: การตีความข้อความ: ความฝันที่รุนแรง – ปีที่ 2 และปีที่ 3 – เทมเพลตที่แก้ไขได้
• ไฟล์ PDF: การตีความข้อความ: ความฝันที่รุนแรง – ปีที่ 2 และปีที่ 3 – ในการพิมพ์
• ข้อเสนอแนะ: การตีความข้อความ: ความฝันที่รุนแรง – ปีที่ 2 และปีที่ 3 – พร้อมคำตอบ

โรงเรียน: วันที่:

ศาสตราจารย์: คลาส:

ชื่อ:

อ่าน:

ความฝันที่รุนแรง

Marcia แมงมุมมีความฝัน: บินได้ เพื่อให้บรรลุสิ่งนี้ เธอได้ทำงานในโครงการลับสุดยอด หลังจากทำผ้าพันคอและผ้าคลุมไหล่ตามคำสั่งของแมลงในสวนเสร็จแล้ว เธอจะทอเครื่องร่อนแบบแขวน

ในที่สุด สิ่งที่จะทำหน้าที่เป็นปีกก็พร้อม มาร์เซียทดสอบอุปกรณ์ในตอนกลางคืน โดยบินออกจากกิ่งไม้ แต่เธอไม่มีแรงมากพอและเดินตรงไปที่พื้น แมงมุมต้องปรับปรุงโครงการ

คืนต่อมา มาร์เซียไปที่โขดหินสูงที่มีรูปร่างเหมือนทางลาดพร้อมเครื่องร่อนของเธอ แมงมุมวิ่งขึ้นไปบนทางลาดเพื่อรับแรงกระตุ้นและบินข้ามสวนไปได้ไม่กี่ฟุต

ในตอนเช้า ตัวแมลงไม่อยากเชื่อในสิ่งที่ตาเห็น นั่นคือแมงมุมบินได้! มาร์เซียกำลังบินไปกับนก แมงมุมทำตามความฝันและได้งานมากขึ้น นอกจากผ้าคลุมไหล่และผ้าพันคอที่เธอทอ ตอนนี้เธอยังมีคำสั่งให้แขวนเครื่องร่อนด้วย!

180 เรื่องเพื่อความสนุกสนาน
สำนักพิมพ์: Ciranda Cultural.

คำถาม

1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?

ตอบ:

2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?

ตอบ:

3) ใครคือตัวละครหลักของเรื่อง?

ตอบ:

4) ความฝันของมาร์เซียคืออะไร?

ตอบ:

5) มาร์เซียตัดสินใจทำอะไรเพื่อทำให้ความฝันของเธอเป็นจริง?

ตอบ:

6) แมลงอื่นๆ มีปฏิกิริยาอย่างไรเมื่อเห็นมาร์เซียบิน

ตอบ:

7) งานของ Marcia คืออะไร?

ตอบ:

8) อธิบายเรื่องราว:

ต่อ เข้าถึง