กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เกี่ยวกับหนังสือ "ทอม ซอว์เยอร์" เรื่องนี้ เล่าโดย รูธ โรชา โยนผู้อ่านเข้าสู่ลมกรดของการผจญภัยที่ Tom Sawyer เด็กชาย (ไม่มากก็น้อย) ของครอบครัวและ Huckleberry Finn อาศัยอยู่. เราจะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการผจญภัยและเรื่องราวมิตรภาพนี้หรือไม่? ดังนั้น อ่านข้อความให้ละเอียดแล้วตอบคำถามเพื่อการตีความที่เสนอ!
กิจกรรมเพื่อความเข้าใจในการอ่านนี้สามารถดาวน์โหลดได้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้ พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมที่เสร็จสมบูรณ์
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่านข้อความอย่างระมัดระวัง จากนั้นตอบคำถามเพื่อการตีความที่เสนอ:
หนึ่งในเรื่องราวมิตรภาพที่สนุกและน่าตื่นเต้นที่สุดตลอดกาล “The Adventures of Tom Sawyer” — เขียนโดย American Mark Twain ในปี 1876 และตอนนี้ เล่าโดยรูธ โรช่า — จากบรรทัดแรกที่พาผู้อ่านเข้าสู่ห้วงแห่งการผจญภัยที่ทอม ซอว์เยอร์ เด็กชายในครอบครัว (ไม่มากก็น้อย) และ ฮักเคิลเบอร์รี ฟินน์ ลูกชายคนเมาเมืองกรุง ขี้เมา ขวัญใจเด็กๆ ทุกคน ตั้งแต่เขานอนข้างถนน ไม่อาบน้ำ สาบานว่าทำ “ทุกอย่างที่ทำให้ชีวิตมีค่า ขน".
ทั้งสองทำงานหนักร่วมกัน: หนึ่งชั่วโมง พวกเขาไปตั้งแคมป์บนเกาะกลางแม่น้ำมิสซิสซิปปี้ (โดยไม่แจ้งผู้ใหญ่); ในอีกทางหนึ่งพวกเขาเข้าไปในถ้ำและหายตัวไปหลายวัน (ไม่เป็นไรที่คราวนี้ Huck ไม่ได้อยู่กับทอม แต่เป็นเด็กผู้หญิงผมสีทองที่เด็กชายเสียสติไป); ทันใดนั้นพวกเขากำลังอยู่ในสุสาน ทำอะไร ฉันไม่รู้ว่าเกิดอะไรขึ้นกับแมวที่ตายแล้ว ทันใดนั้น… พวกเขาเห็นการฆาตกรรม! ไม่ต้องพูดถึงขุมทรัพย์ที่พวกเขาพยายาม (และพวกเขาสามารถหาได้หรือไม่)...
ใครก็ตามที่อ่านทอม ซอว์เยอร์จะค้นพบโดยตรงว่าวัยเด็กในสหรัฐอเมริกาเป็นอย่างไรเมื่อปลายศตวรรษที่ 19 และเห็นว่ามีความคล้ายคลึงกับวัยเด็กของเรามากในทุกเวลาและทุกสถานที่ นี่คือหนังสือสำหรับเด็กผู้ชาย (และเด็กผู้หญิง) ที่บอกเล่าโดยคนที่รักเด็ก
มีจำหน่ายใน: .
คำถามที่ 1 - ในเนื้อเรื่อง “หนึ่งในเรื่องราวมิตรภาพที่สนุกและน่าตื่นเต้นที่สุดตลอดกาล 'The Adventures of Tom Sawyer' […]” ผู้เขียนข้อความ:
( ) อ้างข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือ “การผจญภัยของทอม ซอว์เยอร์”
( ) เปิดโปงความคิดเห็นเกี่ยวกับหนังสือ “การผจญภัยของทอม ซอว์เยอร์”
( ) ตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับหนังสือ "การผจญภัยของทอม ซอว์เยอร์"
คำถามที่ 2 - ในส่วน “ […] จากบรรทัดแรกมันโยนผู้อ่านเข้าสู่กระแสน้ำวนของ การผจญภัย ประสบการณ์โดย Tom Sawyer […]” คำที่เน้นหมายถึง:
( ) การผจญภัย
( ) เรื่องบ้าๆบอๆ
( ) ความกังวล.
คำถามที่ 3 - อ่านส่วนข้อความนี้ซ้ำ:
“ […] Huckleberry Finn ลูกชายของเมืองเมาและเป็นที่รักของลูก ๆ ทุกคน เนื่องจาก นอนข้างถนนไม่อาบน้ำสาบาน […]"
ในส่วนนี้ นิพจน์ที่ขีดเส้นใต้จะแนะนำ:
( ) เหตุผลที่ Huckleberry Finn “เป็นที่รักของเด็กๆ ทุกคน”
( ) จุดประสงค์ของฮักเคิลเบอร์รี่ ฟินน์ ที่จะ “เป็นที่รักของเด็กๆ ทุกคน”
( ) ผลที่ตามมาของ Huckleberry Finn ที่ "เด็กทุกคนชื่นชอบ"
คำถามที่ 4 - ใน “ทั้งสองทำงานหนักร่วมกัน […]” ข้อความนี้หมายถึงใคร?
ตอบ:
คำถามที่ 5 - ช่างออกแบบ คำที่บ่งบอกถึงผลรวมของข้อเท็จจริงดังต่อไปนี้:
“ […] พวกเขาเข้าไปในถ้ำและหายไปหลายวัน […]”
คำถามที่ 6 – มีตัวอย่างของภาษาที่เป็นรูปเป็นร่างในข้อความที่ตัดตอนมา:
( ) “ […] หนึ่งชั่วโมงพวกเขาจะตั้งค่ายบนเกาะกลางแม่น้ำ […]”
( ) “ […] เด็กผู้หญิงผมสีทองซึ่งเด็กชายเสียสติไปแล้ว) […]”
( ) “ไม่ต้องพูดถึงสมบัติที่พวกเขาพยายามจะหา (และพวกเขาจะจัดการได้หรือไม่) เพื่อค้นหา…”
คำถามที่ 7 – ใน “ […] ทันใดนั้นพวกเขากำลังอยู่ในสุสานทำ ฉันไม่รู้ว่าเกิดอะไรขึ้นกับแมวที่ตายแล้ว ทันใดนั้น… พวกเขาเห็นการฆาตกรรม!” ความดื้อรั้นชี้ให้เห็นว่า:
( ) บรรยากาศแห่งความสงสัย
( ) ใบเสนอราคาที่ไม่สมบูรณ์
( ) ความต่อเนื่องขององค์ประกอบ
คำถามที่ 8 – ในส่วน “นี่คือหนังสือสำหรับเด็กชาย (และเด็กหญิง) […]” ผู้เขียนข้อความ:
( ) ขอเชิญเด็กชายและเด็กหญิง
( ) ออกคำสั่งให้เด็กชายและเด็กหญิง
( ) แสดงความปรารถนาต่อเด็กชายและเด็กหญิง
คำถามที่ 9 – สรุปได้ว่าข้อความที่อ่านคือ
( ) เรื่องสั้นที่เขียนโดย รุธ โรชา
( ) ข่าวเกี่ยวกับนักเขียน รุท โรชา
( ) บทวิจารณ์หนังสือที่เขียนโดย Ruth Rocha
โดย Denyse Lage Fonseca
จบการศึกษาด้านภาษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางไกล
รายงานโฆษณานี้