กิจกรรมของ การตีความข้อความมุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 โดยมีคำถามตามข้อความของ Zume สตรอเบอร์รี่
คุณสามารถดาวน์โหลดกิจกรรมการทำความเข้าใจข้อความนี้ในเทมเพลต Word ที่แก้ไขได้พร้อมพิมพ์ในรูปแบบ PDF และกิจกรรมพร้อมคำตอบ
ดาวน์โหลดแบบฝึกหัดการตีความข้อความนี้ได้ที่:
โรงเรียน: วันที่:
ศาสตราจารย์: คลาส:
ชื่อ:
อ่าน:
กาลครั้งหนึ่งมีลิงตัวหนึ่งชื่อซูเมะ เขาไม่ชอบกินกล้วย แต่เขาชอบสตรอเบอร์รี่ Zume ทำสูตรต่างๆ มากมายด้วยผลไม้ เช่น พาย เค้ก สลัดผลไม้ โดยสรุปคือ สตรอเบอร์รี่เป็นสิ่งที่ Zume ชอบกินมากที่สุด และลิงก็มีสวนผลไม้ในบ้านของเขาด้วย
อยู่มาวันหนึ่ง เมื่อ Zume ตื่นขึ้นและไปที่สวนเพื่อเก็บสตรอเบอร์รี่เพื่อทานกับแพนเค้กเป็นอาหารเช้า เขาสังเกตเห็นว่ามีคนมาแอบเอาผลไม้ของเขาไป
Zume คิดแผนเพื่อค้นหาว่าใครกำลังเก็บสตรอเบอร์รี่ของเขาและนำไปปฏิบัติ เขาซ่อนตัวและเฝ้าดูบีเวอร์เข้าไปในทุ่งและเก็บสตรอเบอร์รี่
- ทำไมคุณถึงเอาผลไม้ของฉัน ซูเม่ถาม
- ฉันขอโทษ! ฉันแค่อยากจะทำพายสตรอว์เบอร์รี่ให้อร่อยเหมือนของคุณ - สารภาพกับบีเวอร์
ซูเม่อธิบายให้บีเวอร์ฟังว่าเขาไม่จำเป็นต้องเก็บสตรอว์เบอร์รีโดยไม่ได้รับอนุญาต แค่ถามว่าซูเมะจะให้อันไหน บีเวอร์เรียนรู้บทเรียนของเขาและทั้งสองก็เป็นเพื่อนที่ดีต่อกัน
180 เรื่องเพื่อความสนุกสนาน
สำนักพิมพ์: Ciranda Cultural.
1) ชื่อเรื่องของข้อความคืออะไร?
ตอบ:
2) ข้อความมีกี่ย่อหน้า?
ตอบ:
3) ใครคือตัวละครในเรื่อง?
ตอบ:
4) ผลไม้โปรดของลิงคืออะไร?
ตอบ:
5) ซูเมะชอบกินสตรอเบอร์รี่อย่างไร? ให้คำแนะนำเกี่ยวกับอาหารอื่นๆ ที่สามารถปรุงด้วยสตรอว์เบอร์รีได้
ตอบ:
6) Zume รู้อะไรไหมเมื่อเขาไปเก็บสตรอเบอร์รี่ในสวนของเขา?
ตอบ:
7) ใครเป็นคนเอาสตรอเบอร์รี่ของ Zume ไป?
ตอบ:
8) บีเวอร์ต้องการทำอะไรกับสตรอเบอร์รี่?
ตอบ:
9) ซูเมะพูดอะไรกับบีเวอร์เกี่ยวกับการเก็บสตรอเบอร์รี่?
ตอบ:
10) ผลไม้ที่คุณชอบคืออะไร? ร่วมกับเพื่อนร่วมชั้นของคุณสร้างกราฟของความชอบผลไม้ของนักเรียน
ตอบ:
ต่อ เข้าถึง
